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班主任

小學班主任工作經驗交流計劃4篇

小學班主任工作經驗交流計劃4篇

小學班主任工作經驗交流計劃第1篇

  一、指導思想

  進一步加強班主任隊伍建設,充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用,及時的總結和推廣班級管理經驗,從而達到班主任專業化成長的目的.,切實提升班主任的專業素養和管理的水平,使我校德育工作更能適應新時期發展的需要,促進我校全體學生身心健康成長。

  二、活動時間:20xx年2月3日上午

  三、活動地點:會議室

  四、參加對象:金xx、阮xx、盧xx、全體班主任

  五、活動流程:

  主持人:阮xx

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  1、名班主任牽頭人王云老師講座

  主題:《平凡的工作用心做》 時間:8:30-9:30

  2、班主任抽簽發言3人;(發言內容要求:聽后感受,一個疑惑)

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  發言者:低、中、高年級各推薦一名班級管理經驗豐富的班主任進行交流工作經驗介紹(至少10分鐘)

  1、王曉霞:《我就是我》 發言時間:10分鐘 抽簽點評2人

  2、戴玉芹:《關愛 寬容 尊重 信任》 發言時間:10分鐘 抽簽點評2人

  3、俞華偉:《做一名合格的班主任》 發言時間:10分鐘 抽簽點評2人

  要求:PPT.文稿演示

 ?。ㄈ┬iL講話

  六、活動準備

  1、后勤部門小禮品;

  2、大隊部準備好班主任老師抽簽條;

  3、匯報人匯報材料(文字稿、ppt)2月1日傳大隊部;

  4、會場保持安靜,手機設置成靜音或震動,不得來回走動;

  5、收集信息、拍照、報道:盧xx

小學班主任工作經驗交流計劃第2篇

一、活動目的

為切實加強班主任隊伍建設,充分發揮班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用,及時的總結和推廣班級管理先進經驗,提升班主任專業素養和管理的水平,促進班主任專業化成長,使我校德育工作更能適應新時期發展的需要,特舉辦這次班主任經驗交流會。

二、交流發言的內容和要求

(一)班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功經驗或失敗教訓撰寫一篇經驗文章,戒空談說教、忌網絡下載。發言時間大致在5-10分鐘。

(二) 交流內容(供參考)

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育,后進生的轉化、特長生的培養,家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養成教育在班級的實施。

5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

三、活動設計

時間:2015年5月18日上午

地點:學校三樓

參加人員:全體班主任教師

會議主持:睢連瑩

主要議程:

小學班主任工作經驗交流計劃第3篇

一、指導思想:

以養成教育為“核心”,切實加強班主任隊伍建設,充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用,及時總結和推廣班級管理先進經驗,切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平,進一步落實養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責,達到班主任專業化成長的目的,使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。

二、會議目的:

進一步加強班主任隊伍建設,充分發揮班主任在學校教育中的.重要作用,及時總結和推廣班級管理經驗,切實提升班主任的專業素養和管理水平。

三、參會人員:

校長、教導處主任、少先隊總輔導員、各位班主任、外校指導教師。

四、會議時間及地點:xxxx年9月10日下午三點五十。

一樓會議室

五、會議主持人:李保江。

六、會議后勤保障:總務處李蔚老師。

七、會議攝像/拍照:王春靜。

八、會議流程:

1、主持人說明會議目的,宣布會議開始。

2、外校指導老師做班主任工作方面的指導。

3、孫璐紅老師分享育人經驗與教育智慧。

4、請10位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。

5、范廣全校長作重要講話。

小學班主任工作經驗交流計劃第4篇

  一、做了控流保學工作:

  1、了解學生動向,多關心、多幫助學生,做好學生穩定工作。

  2、合理安排班級干部,增強班級凝聚力。

  二、加強道德教育:

  1、開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育.

  2、創設良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”、等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

  三、學風建設:

  1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

  2、做好后進生轉化工作。

  3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

  4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

  四、加大家庭學校聯系力度:

  平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

  五、具體安排:

  1、每周一次主題班會。

  2、開創值日班長制度,好人好事堅持天天記,天天通告制度。

  3、培養良好的衛生習慣,堅持每天三掃。

  4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

  7、做好就業動員和畢業工作。

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