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幼兒園點點愛上幼兒園教案反思

時間:2021-05-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《幼兒園點點愛上幼兒園教案反思》這是優秀的幼兒園教案設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看幼兒園點點愛上幼兒園教案反思!

幼兒園點點愛上幼兒園教案反思

(1)小班教案《點點愛上幼兒園》含反思

  活動目標:
  1、學習在集體中安靜地聽故事。
  2、能聽懂故事內容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。
  3、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動重難點:
  能聽懂故事內容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  活動準備:
  幼兒畫冊、掛圖。

  活動過程:
  一、出示圖片。
  師:圖片上有誰呀?(指小女孩)這個小女孩是點點,(指媽媽)這是點點的媽媽。老師要給你們講一個故事,它的名字叫《點點愛上幼兒園》

  二、欣賞故事。
  1.講故事一遍。
  2.師:媽媽帶點點上幼兒園,點點為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?
  欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對故事有了初步的了解。

  三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)
  師:點點在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點點看到小朋友的幼兒園后怎么做的?(理解詞匯:高高興興)怎么說的?(點點說“這里真好”)
  再次欣賞故事,對故事內容有進一步的了解。

  四、第三遍聽錄音欣賞故事。
  師:點點后來喜歡上幼兒園了嗎?為什么?
  小結:幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點點一樣喜歡山個幼兒園。
  第三遍欣賞故事,了解點點愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

  教學反思:
  通過本次語言教學活動,我班幼兒聽懂了這個故事內容,也了解了幼兒園,漸漸喜歡上幼兒園。并且,在聽故事的過程中,大部分幼兒已經能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高。
  由于《點點愛上幼兒園》的選材非常好,且內容簡單易懂,貼近幼兒的生活體驗?;顒又?,結合圖片,讓幼兒通過相應的圖片來欣賞故事。對生動的圖片,幼兒非常感興趣,欣賞故事時也非常地認真。問題的設計也是結合了幼兒已有的生活經驗,能積極的舉手回答問題。

幼兒園點點愛上幼兒園教案反思這篇文章共2390字。

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