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小班安全教育教案12篇

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班安全教育教案12篇》這是優秀的幼兒園教案設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班安全教育教案12篇!

小班安全教育教案12篇

(1)小班上學期安全教案《我會這樣吃》含反思

幼兒園小班安全教案:
我會這樣吃

活動目標:
1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
3.培養幼兒自我保護能力。
4.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

活動準備:
1.幼兒人手一支筆。
2.教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:
1.談話引發幼兒 生活經驗的興趣,導入活動。
(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么???
(2)你在吃飯時有沒有發生什么危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動。
 
教學反思:

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

(2)小班上學期安全教案《在家中玩?!泛此?/h3>幼兒園小班安全教案:
在家中玩耍

活動目標:
1、在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環境中活動時的安全注意事項……
2、根據已有經驗,在木偶表演中,發現他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

活動準備:
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:
1.帶幼兒參加真實的家庭環境,激發幼兒的學習興趣。
教師:今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客,你們想去嗎?
2.幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點。
(1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。
教師:我們先來到他們家的客廳,發現客廳中存在的危險。
(2)引導幼兒觀看木偶表演,發現客廳存在的危險。
①教師:請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
③教師:小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?
3.引導幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。
(1)引導幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放
(2)引導幼兒觀看玩偶表演,發現餐廳中存在的危險。
4.引導幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。
(1)引導幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。
(2)引導幼兒觀看玩偶表演,發現臥室中存在的危險。
5.觀看教學掛圖引導幼兒總結,結束活動。
教師:今天我們去做客,發現了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

(3)小班上學期安全教案《安全用電器》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       安全用電器

  活動目的:
  1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。
  2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題。
  3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
  4、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:
  1、各種常用的家用電器圖片。
  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:
  1、出示電器的圖片引出活動。
  2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容,了解電器工作時的安全注意事項。
  1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。
  教師:
 ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?
 ?、陔婏L扇工作時會有危險嗎?為什么?
 ?、垭婏L扇的插頭拔下來,電風扇就怎么樣了?
  教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰她們。
  2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發生危險。
  教師:
 ?、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?
 ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?
  教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發生什么危險?
  3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。
  教師:
 ?、賸寢屧诟墒裁??
 ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?
  教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。
  3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
  教師:
 ?。?)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
 ?。?)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?
 ?。?)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。
 
          教學反思:
          在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,整體不錯。

(4)小班上學期安全教案《走在馬路上》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       走在馬路上

  活動目標:
  1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。
  2、能遵守基本的幾哦哀痛規則,在交通設施的幫助下安全通行。
  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:
  1、信號燈,斑馬線,天橋圖片
  2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當的天橋。
  3、教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:
  1、出示圖片,喚起幼兒已有的經驗。
  教師:
 ?。?)小朋友們,這是什么?你在那里看見過這些東西。
 ?。?)這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施……
  2、使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。
  教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過那些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?
  1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
  2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。
  丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

        教學反思:
        本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發展為主體?;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行?;顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

(5)小班安全教育教案《陌生人》含反思

幼兒園小班安全教案:
陌生人

活動目的:
1、知道外出時要跟緊家人,不亂跑,不輕信陌生人的話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發表自己的看法,并對相應情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
小班安全教育教案《陌生人》

活動準備:
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:
1、喚起幼兒已有經驗,引入新情景。
2、排練情景木偶表演,了解什么樣的人是陌生人,跟陌生人會發生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”,教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內容,引導幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?
(2)在家門口玩,有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強迫你走,你該怎么辦?
(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩,有不認識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?
請幼兒說說活動中的感受。

教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

(6)小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》含反思

幼兒園小班安全教案:
和狗狗玩耍要注意

安全教育:
和狗狗玩耍要注意什么

活動目標:
1、知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。
2、在情景中學習背狗追趕是的正確因對動作。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

活動準備:
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個。
2、邀請陪班教師進行表演。
3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:
1、談話,喚起幼兒關于與狗玩耍的已有經驗。

教師:
1)小朋友們,你們 看誰來了?
2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。
2、通過對話,知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴,不能打擾狗吃東西。
3、與幼兒共同觀察看教學掛圖,知道大狗追趕時的應對方法。
4、與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。

教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

(7)小班安全教案活動《會說話的標志》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       會說話的標志

  活動目標:
  1、認識常見的安全標示及其所代表的含義。
  2、能發現安全隱患并根據需要采用不同的安全標志。
  3、增強安全意識,引發對安全標志的興趣。
  4、教會幼兒做個膽大的孩子。
  5、培養幼兒自我保護能力。

  活動準備:
       教學掛圖、紙、筆、剪刀

  活動過程:
  1、導入
 ?。?) 師:小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標志,老師這兒有三個安全標志,請你們說一說它們表示什么意思。
 ?。?)幼兒自由回答,教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。
 ?。?)師:剛才小朋友都說出了自己的想法,它們分別是“禁止攀爬”“當心觸電”“禁止煙火”的安全標志。今天,我們還要認識四個新的安全標志。
  2、觀看教學掛圖
 ?。?)第一幅圖,認識“禁止停留”標志
 ?、賻煟哼@幅圖上畫了什么?猜猜這個標志是什么意思?
 ?、谟變河懻摦嬅鎯热?,鼓勵幼兒大膽表達。
 ?、坌〗Y:陡崖很危險,會會有石塊滑落,所以不能長時間停留,那么這個標志的意思是什么?有什么作用?
 ?。?)第二幅圖,認識“禁止跨越”標志
 ?、賻煟哼@幅圖上畫的是什么地方?這個小朋友的表情怎么樣?你猜這個標志是什么意思?
 ?、谟變河懻摦嬅鎯热?,鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
 ?、坌〗Y:工程鋪管道挖得溝又寬又深,在上面跨越會很危險,那么這個標志的意思是什么呢?有什么用?
 ?。?)第三幅圖,“當心電離輻射”標志
 ?、賻煟哼@是在哪里呢?這個人在干什么呢?你猜這個標志是什么意思?
 ?、谟變河懻摦嬅鎯热?,鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
 ?、坌〗Y:在醫院的放射免疫室,里面的機器工作時對人體有很強的輻射,所以要小心,那么這個標志是什么意思呢?你猜猜還有什么地方會用到這個標志?
 ?。?)第四幅圖,認識“當心感染”標志
 ?、賻煟哼@是在哪里呢?他們在干什么?你猜這個標志是什么意思?
 ?、趲煟河變河懻摦嬅鎯热?,鼓勵幼兒大膽表達。
 ?、坌〗Y:在醫院的傳染病區,不小心會感染上疾病,那么這個標志是什么意思呢?有什么用呢?
  3、總結,認識安全標志,注意安全
  師:今天我們學習了四個安全標志,他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當心電離輻射”“當心感染”,這些安全標志提醒我們注意安全,按照安全標志的要求去做。
  4、設計安全標志
 ?。?)師:剛才我們小朋友認識了四個安全標志,安全標志可以提醒我們可能會發生的危險情況,讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標志,接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標志,并把它們設計出來。
 ?。?)幼兒設計安全標志
 ?。?)請幼兒說一說自己畫出的安全標志的含義。
 ?。?)將設計的安全標志貼到活動室及戶外相關場所。

         教學反思:
         回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導入,激發幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發現、觀察各種各樣的安全標志,如:交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過活動能認清安全標志,知道每種標志的作用,懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標志的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習?;顒又?,不足地方是應該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經驗不夠豐富的幼兒大膽發言,主動探索,讓所有幼兒都有表現自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發展。

(8)小班安全教案《家人不見了,怎么辦?》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       家人不見了,怎么辦?

  活動目標:
  1、知道與家人走散時的應對方法。
  2、能根據情景中出現的問題提出自己的想法。
  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準備:
  1、配班老師排練情景表演;
  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:
  1、表演,提出問題。
 ?。?)兩位教師表演幼兒與家人走勢的場景。主班教師扮演幼兒,配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩,小朋友看見路邊的玩具店,就自己跑過去,玩了一會兒突然發現媽媽不見了,小朋友慌張的四處張望。
 ?。?)在情景中引發幼兒的思考。
  教師:
 ?。?)這個小朋友該怎么辦呢?誰來給他出出主意?
 ?。?)如果大聲哭喊,讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎么樣?
 ?。?)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽,怎么辦?
 ?。?)你找不到媽媽了,媽媽一定在著急的找你,如果這個時候你到處去找媽媽會怎么樣?
  2、觀看教學掛圖,學習正確的應對方法。
  教師:
 ?。?)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。
 ?。?)這個小朋友站在原地等媽媽,他臉上看起來怎么樣?有沒有大聲的哭喊?
 ?。?)這個小朋友找到了誰來幫助他?你們覺得這個做法怎么樣?
  3、教師介紹新經驗。
  教師:
 ?。?)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽,就是記住爸爸媽媽的電話號碼,這也能幫助我們找到爸爸媽媽,你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎?你知道自己家的家庭住址嗎?
 ?。?)今天就請小朋友回家以后,問問爸爸媽媽的電話號碼是多少,然后牢牢記住它,明天告訴老師,好嗎?
 
         教學反思:

         整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

(9)小班安全教案《鼻子出問題了,怎么辦?》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       鼻子出問題了,怎么辦?

  活動目標:
  1、在教師的引導下,了解鼻子出現簡單問題后的正確處理方法。
  2、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進行練習。
  3、教會幼兒做個膽大的孩子。
  4、培養幼兒自我保護能力。

  活動準備:
  1、玩偶小狗一只
  2、硬幣大小的紅色和白色即時貼
  3、教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:
  1、情景表演,提出問題
  教師出示玩偶小狗,表演對話。
  2、展示教學掛圖,學習應對鼻子流血的正確方法。
  3、練習應對鼻子流血的正確方法
  4、情景表演,提出新問題
  教師出示玩偶小狗,表演對話。
  小狗(鼻孔粘上白色即時貼):不好了,不好了。
  教師:小狗,你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?
  小狗:小朋友們,該怎么辦呢?
  5、展示教學掛圖,學習鼻子進入異物時的正確應對方法。
 ?。?)教師:請看看圖上的小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時候不小心把飯粒吸進了鼻孔,他是怎么做的?他的手按在了哪里,然后使勁干什么?按緊沒有進米粒的鼻孔,用力向外噴氣,米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來,怎么辦?她找了誰來幫忙?
 ?。?)能不能自己用手伸進鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做,那樣可能會把米粒越推越深,拿不出來了!
  6、練習鼻子進入異物時的正確應對方法。
 ?。?)教師:現在我們知道應該怎么做了,我們來幫助小狗吧。
 ?。?)教師操作小狗,講解動作要領,引導幼兒練習動作:按緊沒有進米粒的鼻孔,用力向外噴氣。
 ?。?)教師特別提醒:如果物品塞在鼻子比較深的地方,用噴漆的方法拿不出來,要注意,千萬不能使勁往里吸氣,趕快找大人幫忙,告訴他們你鼻子里塞進去的是什么東西。

         教學反思:
         作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

(10)小班上學期安全教案《著火了怎么辦?》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       著火了怎么辦?

  活動目標:
  1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經驗。
  2、有初步的自我保護意識。
  3、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
  4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  活動準備:
  1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。
  2、圖片碰到火災逃生的方法。
  4、園內備有必要的消防設施(影像畫面)

  活動過程:
  一、出事圖片(碰到火災),引出主題。
  1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?
  2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發生了什么事情?

  二、換上圖片(碰到火災正確逃生的方法)
  1、那真正發生火災時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)
  2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災報警)
  3、老師小結:剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

  三、老師總結:介紹方法
  我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)
  1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
  2、撥打119
  3、逃離火災現場

  四、延伸活動:
  找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面
 ?。翘菘诘南浪缁饸猓?、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。)

        教學反思:
        這次活動是一次社會、健康整合活動,活動目的是向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識,并學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法,提高幼兒的語言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業,所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,也突出了難點:學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態自然、大方,語言親切。

(11)小班交通安全教案《乘車要注意安全》含反思

幼兒園小班安全教案:
乘車要注意安全

活動名稱:
乘車要注意安全

活動目標:
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動過程:
一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

(12)小班消防安全教案《我來認識消防員》含反思

幼兒園小班安全教案:
我來認識消防員

活動名稱:
我來認識消防員

活動目標:
1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發出特別的聲音。
3.學說:消防隊員叔叔真勇敢。
4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備:
1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程:
1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色,談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班安全教育教案12篇這篇文章共26336字。

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