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小班消防教案12篇內容

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班消防教案12篇內容》這是優秀的幼兒園教案設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班消防教案12篇內容!

小班消防教案12篇內容

(1)小班消防安全教案《我是小小消防員》含反思

 活動目標:
1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活,知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
1、經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備:
1)消防圖片若干或幻燈;
2)消防車玩具、電話機;
3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)
活動過程:
一、感知激趣:
1、出示玩具消防車
2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)
二、討論交流:
1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦?
1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。
2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現場。<文章.出自快思教案網.>知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。
四、游戲遷移:
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規則:不能將娃娃摔倒地上。
3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;
經驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
活動反思:
在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

(2)小班幼兒安全教案《小小消防我最棒》含反思

  活動目標:
1、了解火的用途及危害。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備:
Ppt視頻、毛巾等。
活動過程:
一、導入。
1、播放錄音,小朋友聽一下這是什么聲音?發生了什么事情?
2、你們還在哪里看到過火,它能干什么?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。
二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。
師:我們說了這么多好處,那它有沒有壞處呢?
小結:火不僅燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣等。
三、引導幼兒說說引發火災的原因,及預防方法。
引發火災的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)
1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2、不能隨便燃放煙花爆竹。
3、點上蠟燭千萬不能睡覺,以防火災。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,(教案.出自:快思老.師.教案網)更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
1、火災這么可怕,小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)
2、如果著火的時候,消防叔叔還沒到,我們怎么辦?
如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….
五、游戲:"安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

(3)小班安全公開課教案《我是小小消防員》含反思

活動目標:
1、訓練跑的能力,發揚合作精神;
2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
3、培養幼兒自我保護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備:小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數目相等的布娃娃
放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后,幼兒跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續游戲,直到全部布娃娃運送到籃內,看那一組快。
游戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來區分,可請幼兒在運送時模仿消
防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。
活動反思:
在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

(4)小班安全教育活動教案《消防逃生演習》含反思

  活動目標
  1.通過消防演習,讓幼兒掌握火災時的逃生方法,培養逃生技能。
  2.初步了解消防知識,增強安全意識。
  3.培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
  4.知道在發生危險時如何自救。
  5.教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準備
  幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

  活動過程
  (一)說說火災和逃生方法
  1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。
  2.討論:火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。

  (二)消防演習實踐活動
  1.突然響起警報聲,師提醒聽老師指揮行動。
  2.逃生過程:
  (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;
  (2)一個跟一個,聽老師口令屈身靠墻走。
  (3)走到指定位置排好隊。
  3.請消防員叔叔講安全知識。
  4.看滅火演習。
  如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

  (三)排隊回教室教師簡單小結,鞏固安全知識。

  活動反思:
  消防逃生演習活動,讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊,這樣一個過程中,幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時,有的孩子因為害怕在活動時哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導幼兒說說火災,并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實際演習活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊,表現的很好。
  通過這次活動,幼兒進一步了解了有關火災的知識,初步知道了遇到火災不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強幼兒的安全意識。

(5)小班安全教案《我是小小消防員》含反思

  活動目標:
  1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
  2、結合日常生活,知道一些消防常識。
  3、喜歡參與游戲,體驗。
  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:
  1、經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
  2、材料準備:1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電話機;3、娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

  活動過程:
  一、感知激趣:
  1、出示玩具消防車
  2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

  二、討論交流:
  1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)
  2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
  3、家中著火了怎么辦?
  1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。
  2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經驗。
  4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

  三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

  四、游戲遷移:
  1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
  1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。
  2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規則:不能將娃娃摔倒地上。
  3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;
  經驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
  在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

  活動反思:
  在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
  來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

(6)小班消防安全教案《我來認識消防員》含反思

幼兒園小班安全教案:
我來認識消防員

活動名稱:
我來認識消防員

活動目標:
1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發出特別的聲音。
3.學說:消防隊員叔叔真勇敢。
4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備:
1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程:
1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色,談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

(7)小班安全教案《消防》含反思

活動目標:
1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活,知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:
1.經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。
2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

活動過程:
1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發生火災原因。
師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下
3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?
4.小結
(1)發生火災時應該設法逃離現場。
(2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

(8)小班消防安全教案《防火小勇士》含反思

幼兒園小班安全教案:
防火小勇士

活動目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。

活動準備:
提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

活動過程:
1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。
(1)出示幼兒戶外活動時的圖片
(2)幫助幼兒整理生活經驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物。
小班消防安全教案《防火小勇士》
2、尋找教室里不安全的因素
①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

活動結束:
幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

(9)小班安全教育教案《畫“消防”》含反思

活動目標:
1、大膽發揮想象力,用筆表現出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

活動準備:
圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆

活動過程:
1、出示著火情景圖片討論發生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導幼兒大膽想象。
4、指導幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。

教學反思:
幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

(10)小班消防安全課教案《滅火小幫手》含反思

活動目標:
了解滅火的工具。
初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備:
幻燈片(汽車輪胎著火的情景、電視機著火的情景、圖書著火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源,人手一份)

活動過程:
1、放映第一幅幻燈片,提問:發生了什么事情。
2、討論汽車輪胎著火了我們應該怎么辦?
3、請小朋友舉起能個汽車輪胎滅火的工具圖片。
4、第二個、第三個情景過程一樣?
5、競賽游戲:老師出示一個情景,看誰又快又準確的舉起相應的滅火工具圖片)
6、對獲勝幼兒進行獎勵。

教學反思:
幼兒已經掌握了一些滅火的基本常識,本次活動是延續了上節活動,讓幼兒更全面的了解滅火工具。

(11)小班下學期安全教案《消防隊員頂呱呱》含反思

    活動目的:
  1.認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;了解一些預防火災的簡單知識。
  2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
  3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
  4.發展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:
  1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
  2.消防車的圖片一張。

  活動過程:
  一、認識消防隊員。
  1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
  2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
  3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。
  4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
  5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
  6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。

  二、借助圖片,認識消防車。
  1.消防車與別的車有什么不一樣?
  2.消防車為什么漆成紅色?
  3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
  4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
  5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。

       教學反思:
       孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災時的逃生的方法。由于活動準備時,沒有考慮到小班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個孩子不慎摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

(12)小班教案《著火了怎么辦》含反思

  活動目標:
  1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
  2.教育幼兒不玩火,避免發生火災。
  3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
  4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:
  1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
  2.有關滅火的錄像。
  3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動過程:
  1.游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。
  "請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
  2.討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的辦法。
  教師小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
  3.請幼兒看錄像。
  "前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。
  教師小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
  4.幼兒操作"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上"?"號。
  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
  "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
  5.怎樣避免火災?
  "一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?"幼兒討論回答。
  小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

  活動反思:
  從本次活動中,我們應多站在孩子們的角度,為他們設計一些更有價值的活動,以游戲的方式,讓他們在玩樂中獲得知識的體驗,如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。

小班消防教案12篇內容這篇文章共23703字。

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