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幼兒園大班教案《海洋館里的魚》

時間:2019-09-18字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《海洋館里的魚》適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,培養學生自主學習能力,設置海底世界情境,激發學習興趣,通過做游戲“我是一條魚”,體驗創作帶來的樂趣,快來看看幼兒園大班《海洋館里的魚》教案吧。

幼兒園大班教案《海洋館里的魚》

活動目標:
1、設置海底世界情境,激發學習興趣。
2、引導幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,培養學生自主學習能力。
3、通過做游戲“我是一條魚”,體驗創作帶來的樂趣。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備:
1、用上一節課剪刻的魚形,并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。
2、課前把美術室布置成海底世界的情境,讓孩子被情境所感染,激發表現欲望。

活動過程:
一、播放歌曲《我是一條魚》,學生聽著音樂進教室,分四組坐好。
1、語言導入新課。
師:歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1
2、播放海底世界錄像帶,欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。
師:海底世界是個美麗的家,魚兒在這里自由自在地邀游,快樂極了!小朋友,你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?
3、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發表意見后,大家評一評誰的想法妙。
4、出示手擺魚:(套上手表演)我是一條美人魚,游啊游到你們身邊來,小朋友,快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲, 巴不得馬上把手擺魚制作出來。
5、想一想,說一說,手擺魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法:(示范制作過程)
1、剪出兩張一樣大小的魚形,注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)
2、把魚形四周粘合起來,注意留出魚尾部分。
3、給魚裝飾圖案。

三、幼兒制作手擺魚:
播放海底世界錄像,幼兒進行手擺魚制作。(強調黑板是海洋的入口處,漂亮的魚兒可順利進入海洋,不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲:
1、手擺魚邀游大海比賽,請四名先制作好手擺魚的學生,把魚套在手上,到大海里來一試身手, 比—比誰的魚兒長得美,誰的魚兒游得好看,誰的魚兒游得快。
2、邀游大海訓練,請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,排好隊,跟著老師這條美人魚在淺海區里學游水,強調游時盡量模仿魚兒的各種動態。
3、邀游大海:讓學生在教室里自由邀游。強調注意紀律,在大海里邀游時應注意靈活應變,避免與其他魚兒相撞。

五、總結教學;祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!
最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙,不要留下任何垃圾,給我們的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更廣闊的海洋里去探索。

小百科:海洋世界就是以海洋文化,海洋動植物為主題而開發的公園。神秘奇特的海洋世界包含諸如海洋館、白鯨館、鯊魚館、珊瑚礁魚類館、海底觀光隧道等許多景觀。

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