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幼兒園小班安全教案《保護嗓子》含反思

時間:2021-05-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班安全教案《保護嗓子》含反思》這是優秀的小班安全教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班安全教案《保護嗓子》含反思!

幼兒園小班安全教案《保護嗓子》含反思

 活動目標:
1.通過觀察看情景表演,對幾種可能會損傷嗓音的行為進行判斷和討論。
2.愿意和同伴說悄悄話來保護自己的嗓子。
3.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4.初步了解健康的小常識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1.小男孩好小女孩木偶,排練木偶表演。
2.教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1.通過木偶表演創設問題情境。
(1)情景一:游戲時大喊大叫。
老師帶著小朋友們玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很興奮地對這下面的妞妞大聲喊:“妞妞,快點兒快點兒!”“妞妞,到這邊來!”
(2)情景二:冬天在戶外晨跑時嬉笑。
冬天,浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑,浩浩覺得很好玩,一邊張大嘴巴說笑,一邊跑步。
(3)情景三:扯著嗓子唱歌。
老師帶著小朋友們唱歌,浩浩扯著嗓子,用很大的聲音歌唱。
(4)最后浩浩雙手護著脖子,用沙啞的聲音對老師說,老師我的嗓子很疼。
2.討論情景內容,了解在活動中保護嗓子的方法。
(1)教師:
①浩浩感覺怎么樣?浩浩為什么會嗓子很疼呢?為什么會發生這樣的情況呢?
②浩浩滑滑梯的時候干什么了?他用什么樣的聲音和妞妞說話?用這樣的聲音說話好嗎,為什么?
③浩浩在晨跑的時候一邊跑一邊干什么?冷風吹呀吹,好好說笑的時候張著大嘴巴,冷風就吹到哪里去了?
④浩浩用什么樣的的聲音唱歌?用這樣的聲音唱歌,嗓子會變得怎么樣?
(2)教師小結:用很大的聲音說話唱歌,會讓自己的嗓子很累,漸漸地嗓子就啞了。在冷風里說話、嬉笑,冷風就吃吹進了嘴巴,嗓子受涼就會發炎,嚴重時會說不出來話。
3.閱讀幼兒用書,了解嗓子啞了如何處理。
教師:
(1)嗓子啞了以后怎么辦呢?我們來看看書上是怎么說的。(.本文來源:快思老.師教案網)請小朋友們打開手上的書,看看老師發現浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。
(2)保健老師是怎么說的?
(3)你們才浩浩以后會怎么做呢?
4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲。
(1)教師:我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌,那你們會用輕輕的聲音說話嗎?請小朋友們來玩一個“悄悄話”的游戲吧。
(2)教師:我會和第一個小朋友說一句悄悄話,只有他一個人能聽見,這個小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個小朋友聽,一個一個傳下去。等傳到最后的時候,我來問一問最后的一個小朋友聽到的是什么,看看和我開始說的是不是一樣的。
(3)教師先請四五名幼兒示范游戲,再全班分組玩。
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班安全教案《保護嗓子》含反思這篇文章共3122字。

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