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幼兒園小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思!

幼兒園小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思

 活動目標
1、初步懂得每個人都有優點,多交朋友才能得到朋友的幫助。
2、理解故事內容,豐富詞匯“輕蔑”。
活動準備
電子大書、課件等。
活動過程
一、導入活動。
——(出示故事電子大書第2頁)師:小朋友看,小老鼠發現了什么?"出自:屈;老.師"是繩子嗎?
——(出示故事電子大書第3頁)師:原來是獅子的尾巴。你看獅子的表情是怎么樣的?
——師:獅子很生氣,接下來會發生什么事呢?我們一起來閱讀故事《獅子和老鼠》吧。
二、閱讀圖書。
1、幼兒嘗試閱讀:教師將幼兒用書發給幼兒,要求在閱讀的時候,從左往后,一頁一頁地翻看。
2、共同閱讀。
(1)教師打開電子大書,講述故事內容。
(2)通過以下問題了解故事的內容。
——師:故事的主人公都有誰?
——師:獅子為什么生氣?(老鼠把獅子的尾巴當成草又拉又扯吵醒了獅子)
——師:獅子有沒有吃小老鼠?小老鼠說了什么?
——師:獅子聽了老鼠的話,輕蔑地笑了笑,獅子為什么笑?“輕蔑”是什么意思?(因為獅子看不起老鼠,認為小老鼠太小,不可能有機會救它)
——師:不久獅子遇到了什么困難?
——師:是誰幫助了獅子,怎么幫助它的呢?
——師:故事的結尾怎么樣呢?
3、教師利用電子大書,再將故事完整講述一遍。
三、樂意多交朋友,學習互助幫助的精神。
——師:如果當初獅子把老鼠吃了,獅子能得救嗎?
——師:獅子放過了老鼠,所以在困難的時候才有老鼠幫助它。
——師:我們也不要看不起不如你的人,要多交朋友,遇到困難的時候才會有朋友幫助自己。
——師:小朋友,你們喜歡誰?為什么?
——師:有人喜歡大獅子,可是也一樣有人喜歡小老鼠。因為小老鼠雖然小,但是它很勇敢,遇到困難,會想辦法,而且朋友有困難也會幫助朋友。小朋友,你們有朋友嗎?和好朋友會互相幫助嗎?
——教師小結:每個人都有自己的優點,要像小老鼠一樣相信自己能行,而且要多交朋友,遇到困難的時候才會有朋友幫助自己。
活動應變
可以根據幼兒的情況,第三個環節重點討論其中一個道理:1、不要看不起不如你的人,要多交朋友;2、每個人都有優點,要自信。
活動延伸
語言活動:教師可以制作獅子和老鼠的頭飾,請幼兒學習故事對話,戴上頭飾進行故事表演。
區角活動
語言區:將獅子和老鼠的圖片貼在積木上,再投放背景圖和水果網袋,讓幼兒邊操作邊講故事。
環境創設
用廢舊紙盒制作獅子、老鼠等的頭像作為吊飾懸掛在活動室。
家園同步
請家長在家陪同幼兒一起閱讀故事書,培養幼兒的閱讀習慣和正確的閱讀方法。
隨機教育
在日常生活中要鼓勵幼兒多交朋友,互相關心、互相幫助。
活動反思
運用了雙向提問的方法,讓幼兒在看看想想、講講、問問中有淺入深地理解故事內容及蘊含的意義,提高幼兒思維的深刻性,調動幼兒語言、思維的積極性,提高幼兒主動參與語言活動的能力。

小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思這篇文章共3564字。

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