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幼兒園小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思!

幼兒園小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思

 設計思路
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是只關心活動的過程,不關心活動的結果。因此,小班的教學活動應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學,玩中獲發展。
活動目標
1、樂意用動作、歌曲、表情,表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。
2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。
活動準備
1、小小雞一群,供幼兒觀看。
2、區域活動中,幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。
3、創設在游戲中學習的氛圍。
4.準備雞媽媽頭飾一只,音帶、錄音機。
活動重難點
激發幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感,并能遵守游戲規則。
活動過程
(一)看小雞,聽節奏、做動作。
1、幼兒看小雞,聽歌曲的旋律。(聽覺感受)
2、教師引導幼兒聽音樂學做小小雞。(動作感受)
(二)聽歌曲、表情感、講規則。
1、教師表演小小雞。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)
2、幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。,!來源:屈,老,師教.案網"(背小包、戴小帽等動作體驗)
3、老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規則)
4、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規則的。
(三)學歌曲、明規則、做游戲。
1、分弟弟,妹妹做游戲。(體驗游戲規則)
2、聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌,唱清歌詞)
3、邊唱邊做音樂游戲。(再次激發幼兒愛小雞的情感,強化游戲規則。)
活動反思
《小小雞》是我們根據外國樂曲創編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學習。因此,設計小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞,在唱唱玩玩中,反復感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞,一直到唱小雞的整個過程中,幼兒自然地產生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂,玩中學。

小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思這篇文章共2283字。

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