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幼兒園小班數學教案《誰排在最前面》含反思

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班數學教案《誰排在最前面》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班數學教案《誰排在最前面》含反思!

幼兒園小班數學教案《誰排在最前面》含反思

 活動目標:
1.復習6以內的數。
2.在教師的引導下有目的地觀察物體數量的差異。
活動準備:
教具:各種點卡若干,課件。
學具:第一組:數卡(給動物排隊)
第二組:給水果卡片排隊
第三組:看實物圖印點子、畫線、印數字
第四組:印比6少的數字
第五組:依樣接畫
活動過程:
1、集體活動,目測小動物點卡并排序。(出示課件)
逐一出示圖一的卡片,幼兒說出總數,教師操作。
誰會按照點數的多少給這些卡片排隊,再送上數字朋友觀察比較,發現數的部分量與總數量的關系。
2、游戲一《給水果卡片排隊》
教師引導將卡片從多到少排列,再次引導幼兒觀察。"來;自.屈;老師;教.案;“現在水果卡片擺得對嗎?應該怎樣擺呢?
游戲二《看實物圖印點子、畫線、印數字》
“先看每個格子下面都有幾個點子。你添上幾個點子就和下面的數字一樣多呢?
游戲三《印比6少的數字》
上面的點子越來越怎么樣”(越來越多)“下面的數字怎樣?”(越來越大)”教師引導幼兒將數字重新匹配給點子卡片“現在卡片和數字元是怎樣排隊的,誰在最前,誰在最后,數字越來越怎么樣?”(現在卡片和數字元是從大到小排的,7在最前,3在最后,數字越來越小。)“卡片下面的點子都是3個,怎么總數會越來越小呢?”(上面的點子越來越少)“下面的點子不變,上面的點子越來越小,總數也越來越小;下面的點子不變,上面的點越來越多,總數也越來越大。”
游戲四《依樣接畫》
引導幼兒發現部分數與總數的關系,依樣接畫。
3、幼兒操作
4.活動評價。
請個別幼兒說說自己是怎樣操作的,讓幼兒集體說說上面的點子數目越來越怎么樣,則下面的總數也越來越怎么樣。
活動反思:
整個活動下來,發現幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進行比較,但在表達方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考,思考如何在數學活動中引導他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結。

小班數學教案《誰排在最前面》含反思這篇文章共2361字。

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