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幼兒園中班音樂優質課教案《小鼓手》含反思

時間:2021-08-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《中班音樂優質課教案《小鼓手》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班音樂優質課教案《小鼓手》含反思!

幼兒園中班音樂優質課教案《小鼓手》含反思

 活動目標:
1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。
2、會聽隨鼓聲的大小做相應動作,表現鼓聲的強與弱。
活動準備:
大鼓一面
活動過程:
(一)入場:隨伴奏帶開火車進入課室。
1、 引導幼兒跟隨音樂節奏做動作。
2、 引導小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強)和火車開走(由強變弱)的聲音。
3、 擴散練習:鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等),注意聲音的由弱變強和由強變弱。
(二)主體部分:欣賞歌曲
1、用動作感受歌曲第一段
(1)指導語:你們覺得剛剛的音樂怎么樣?;.教.案來自:快思老.師教.案網;(引導幼兒說出開心,快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。
(2)播放歌曲第一段,教師隨樂舞蹈。
(3)引導幼兒隨第一段舞蹈,用動作感受歌曲。
2、欣賞第二段,用身體動作表現鼓聲。
(1)感受鼓聲強弱。
指導語:來了好多小鼓手,請小朋友閉上眼睛仔細聽,他們是怎么敲鼓的?
引導幼兒認真傾聽,感受鼓聲強弱。
引導幼兒用拍手和嘴巴發出的聲音表示鼓聲強弱。
(2)欣賞歌曲
完整欣賞歌曲一遍,找出歌曲中的鼓聲特點。
引導幼兒用身體動作表現鼓聲由弱到強。
鼓勵幼兒創編舞蹈動作表現鼓聲的最強音,鼓勵幼兒相互學習、模仿,并進一步創編。
3、隨樂完整表演。
結束部分
指導語:有客人邀請咱們去伴奏呢!(全體隨音樂出場)
活動反思:
1.為了激發孩子的活動熱情,老師啟發幼兒大膽地表達內心感受,體會肢體動作帶來的樂趣。讓孩子們與同伴一起尋找客人老師的游戲,是孩子們盡情分享、交流的時刻,滿足了幼兒與老師近距離接觸的心理需求。
2.在活動中,孩子們可以自由發揮想象,然后與同伴交流,產生靈感,大膽有創意的表達。
3.老師尊重每位幼兒的想法與創造,只要他們動腦筋想到的,都值得欣賞。讓他們在寬松、愉悅的氛圍中學習、游戲。

中班音樂優質課教案《小鼓手》含反思這篇文章共2128字。

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