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幼兒園中班音樂優質課教案《理發店》含反思

時間:2021-08-08字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《中班音樂優質課教案《理發店》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班音樂優質課教案《理發店》含反思!

幼兒園中班音樂優質課教案《理發店》含反思

 活動目標:
1、引導幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲,表現歌曲中活潑歡快的情感。
2、引導幼兒將歌曲中:“哎!已剪好了呀!”處理成領唱。
活動準備:
理發店場景布置、理發師服裝、理發店道具若干、音樂圖譜。
活動過程:
1、一位教師身穿理發師的服裝,手拿推子、剪子來到幼兒面前,吸引幼兒注意,激發幼兒的興趣。
(1)教師:瞧,這兒來了位客人,她是誰呀?
理發師:你們好,你們認識我么?(理發師)
教師:對,她是一位理發師,你們看她手中拿的什么?(剪刀)
剪刀可以發出什么聲音?(卡嚓、卡嚓)
(2)幼兒跟教師念節奏XX|XX 卡嚓|卡嚓
提示語:現在我們來學學小剪刀的聲音。
2、教師富有情感、準確清楚地范唱歌曲,幼兒熟悉歌詞.
(1)教師清唱一遍歌曲。
提示語:理發店的叔叔阿姨是怎樣為別人理發的,請聽歌曲“理發店”。
(2)教師出示圖譜、跟音樂范唱歌曲。
提示語:理發時除了用剪刀可以發出卡嚓、卡嚓的聲音,還有什么可以發出卡嚓、卡嚓的聲音?教案出自:快思老.師教案網請大家再仔細地聽一遍歌曲。
3、教師帶領幼兒看圖譜練唱,幼兒能唱出歌曲中理發師理發時高興愉快的情緒
提示語:小朋友跟我一起來學學理發師吧!
4、用領唱、齊唱的方式演唱.
(1)教師啟發幼兒將歌曲中:“哎!已剪好了呀!”一句處理成領唱,其余部分齊唱。
提示語:理發師非常高興非常愉快的告訴顧客頭發已經理好了,多漂亮啊!她就唱到“哎!已剪好了呀!”。這句話我來領唱,其他部分請小朋友唱。
(2)請個別幼兒扮理發師用歡快的聲音進行領唱。
5、幼兒集體表演
幼兒反坐椅子,跟教師一起學做小小理發師,邊唱邊表演
活動反思:
《理發店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我從作品本身的意境出發,在引子引出的一段快節奏旋律時,讓幼兒想象理發店叔叔、阿姨工作十分繁忙,理發的工具推子、剪刀不停地交換使用,以及頭發剪好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音樂牽動了他們的心,注入到幼兒的心田,使幼兒情不自禁地跟著快樂起來,興奮起來。雖然理發店叔叔、阿姨的形象不是很明顯,但是音樂已經引起了他們的心理共鳴,迸發了幼兒的快樂情緒。

中班音樂優質課教案《理發店》含反思這篇文章共2522字。

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