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幼兒園中班數學公開課教案《大熊的儲藏室》含反思

時間:2021-08-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《中班數學公開課教案《大熊的儲藏室》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班數學公開課教案《大熊的儲藏室》含反思!

幼兒園中班數學公開課教案《大熊的儲藏室》含反思

 活動目標:
1.學習按物體的兩個特征分類。
2.感受分類在生活中的重要性。
活動準備:
教具:繪本PPT、貨架、標記、貼絨(大小、顏色、形狀不同的食物)
學具:各種食物的小卡片、分類板
活動過程:
一、談話導入
1.師:小朋友知道現在是什么季節嗎?(秋天)秋天是收獲的季節,有只大熊準備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。
2.請幼兒猜猜大熊準備了些什么食物。
二、播放PPT1,感知食物的外部特征。
1.師:大熊準備了哪些食物?;本文.來源:屈,老,師.教案網;(引導幼兒說一說什么樣子,什么顏色)大熊準備的食物可真多啊!它決定整理一下。
2.師:要怎么整理呢?誰來幫大熊出出主意?
小朋友想的辦法真不錯,我們來看看大熊是怎么做的。
大熊說:讓我來把所有的東西都分類放吧!
三、播放PPT2,概括顏色特征,復習顏色標記。
1.師:大熊是怎么分的?是按什么分類的?(顏色)大熊把食物按顏色分成了幾種?(紅、黃、綠三種)
2.選標記。
師:我們來幫大熊做個標記吧!(根據幼兒所說依次出示顏色標記)大熊還想了一種方法,我們來看看。
四、播放PPT3,概括大小特征,復習大小標記。
1.師:這回大熊又是按什么分類的?(大小)
2.選標記
師:大熊按食物的大小來分,可以用大小標記表示。(出示大小標記)
小結:大熊按分類的方法讓它的儲藏室看起來很整齊。(出示PPT4),大熊還想了一種方法來整理儲藏室,想看看嗎?
五、出示磁性板上的貨架,按兩個特征分類。
1.師:貨架前面有什么?(標記)
剛才分的時候是一個標記,現在每層上都有兩個標記,這是什么意思?(同時符合這兩個特征的食物才能往這層上放)
2.師:看看每層上要放什么樣的食物?(師幼共同說)
3.出示要分的食物。
師:看看我們要先幫大熊分什么食物?(引導幼兒說出食物的外部特征)
4.請幼兒上來將食物分到貨架上,并用完整話講述:“分到第幾層的食物是既**又**的。”
5.檢驗分類結果并統計每層上的食物各有幾個。
師幼共同講述:“分到第*層上的食物是又**又**的,有*個。”
六、交代要求,幼兒操作 (出示分類板)
師:這是大熊給我們準備的貨架,我們看看,每層上都有幾個標記?
小朋友要看仔細,每層上分到的食物都要符合前面的兩個特征。
猜猜最后的這三個小格子是干什么的?(統計數量)
分好后講講你是怎么分的,各有幾個。(鼓勵幼兒大膽講述,說完整話)
七、講評:展示幾種不同的分類結果。
八、觀看日常物品分類PPT,了解分類在生活中的運用。
1.師:運用分類的方法使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的,在我們的生活中也有許多地方用到分類,我們一起來看看!
2.師總結:原來分類有這么大的用處,一會也把我們的圖書和玩具分一分吧!
活動反思:
幼兒在已有感性經驗的基礎上,開始能對具體事物進行概括和分類,但概括分類的水平還很低,本次活動目標的制定,環節的設計以感知與操作體驗相結合的方式進行,力求通過活動讓幼兒能概括出食物的外形特征,根據物體的兩個特征進行分類,并感受分類的重要性,發展數學思辨能力。在一開始的分類中,幼兒只按一種特征進行分類比較得心應手,在學習了二次分類后,有的幼兒會有一些難度,需要教師和同伴的幫助,但總體感覺還不錯。在以后的教學中還可以進行這方面的分類,以鞏固所學。

中班數學公開課教案《大熊的儲藏室》含反思這篇文章共3749字。

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