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幼兒園中班數學公開課教案《有故事的數字》含反思

時間:2021-08-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《中班數學公開課教案《有故事的數字》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班數學公開課教案《有故事的數字》含反思!

幼兒園中班數學公開課教案《有故事的數字》含反思

 活動目標:
1. 發現故事中角色數量的不同,感受故事獨特的趣味。
2. 試著根據數量排列故事圖片,講講故事。
活動準備:
1. 場地布置 幼兒坐月牙形、四張桌子、一塊黑板
2. 幼兒操作用卡片(幼兒人手一份)
3. PPT課件(體現故事的順序和倒敘)
活動過程:
一、角色知多少(發現故事中出現的主要角色)
重點提問:故事中出現了一些什么呢?
猜猜這會是一個怎樣的故事呢?
小結:故事角色的數量是不同的,.來源快思老師教案網;不同的數量可以用不同的數字來表示。
二、情節知多少(發現故事中角色的數量變化,體會角色間的關系)
1. 從1到6的故事 重點提問:故事中的角色誰先出來,誰后出來?
發現故事中特別的地方了嗎?
小結:故事中角色的數量是從少到多,數字是從小到大。
2. 從6到1的故事 重點提問:故事還有一種說法,聽聽有什么不一樣?
小結:故事中角色的數量可以從少到多,數字從小到大,也可以從多到少,數字從大到小。
三、故事知多少(嘗試根據數量的不同,講一講自己的故事)
重點提示:故事中的角色是一個一個出現的,而且每次出現的角色總是和前一個角色有關系。
小結:故事角色數量的變化,就變出了一個個不同的故事。(出現每個角色只有一個的畫面)
猜測講了一個怎樣的故事。
活動延伸:
圖片可以投放到游戲中,孩子們自己排圖片,自己編故事。
活動反思:
能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,使兒童體會數學與人類社會的密切聯系,體會數學的價值,增進對數學的理解和應用數學的信心。當前的社會已步入一個數字時代,數字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現在不同地方,發揮著不同作用的數字。

中班數學公開課教案《有故事的數字》含反思這篇文章共1989字。

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