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幼兒園大班音樂優秀教案《我和音樂一起玩》含反思

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班音樂優秀教案《我和音樂一起玩》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班音樂優秀教案《我和音樂一起玩》含反思!

幼兒園大班音樂優秀教案《我和音樂一起玩》含反思

 活動目標:
1、嘗試用肢體動作大膽表現音樂的結構特點。
2、體驗用生活情境表現音樂的樂趣。
活動準備:
1、生活經驗的準備
2、活動材料準備(音樂、場地、黑板、圖片、筆等)
活動過程:
一、談話:回顧生活中“煮面條”的情境,引發幼兒對面條不同姿態的聯想。
沒下鍋前的面條是什么樣子的?;文.章出自屈,老師教.案網]面條剛放入開水鍋中會有什么變化?水沸騰翻滾時面條又在鍋里做什么呢?關火后的面條呢?
二、欣賞音樂,劃分音樂段落。
師:今天,我帶來一首樂曲,面條要和它做游戲,我們先來仔細聽,音樂可以分成幾段?
三、感知樂曲特點,嘗試用肢體動作大膽表現音樂。
1、分段感知樂曲特點。
2、結合煮面的過程找出適宜表現的段落。
3、用手指動作感受并表現。
4、用肢體動作大膽感受并表現。
5、完整感受并表現。
教師適時走近幼兒用語言、體態激勵幼兒大膽表現,注意突出結束造型的動作。
四、延伸活動:啟發幼兒大膽想象,運用不同的生活情境表現音樂。
1、想象用廚房中的其他活動表現音樂。
2、想象戶外活動中可以如何表現音樂。
五、結束部分,帶領幼兒去尋找更多可以表現這個音樂的生活情境,結束活動。
活動建議:
1、活動前應給予幼兒充分的生活經驗準備。
2、重點提示幼兒動作的個性化;活動前提好常規要求,活動中始終以情境貫穿。
活動反思:
大班幼兒思維活躍,有很強的遷移生活經驗的能力,加之活潑好動的特點給予老師創作的靈感-----能否運用生活中真實情境的模仿、再現,來激發幼兒感受音樂和表現音樂的熱情呢?就這樣,一次音樂與生活、實踐與創造、充分感受與大膽表現緊密相連的教學活動誕生了。這不僅僅使音樂變得生活化、情趣化,也使生活變得藝術化、生動化。
因為活動目標的明確(①感知、表現樂曲結構 ②體驗生活情境化得藝術樂趣),所以活動各環節銜接自如、層層遞進、步步深入最后達到活動高潮,教師組織、指導的思路清晰,每個環節要達到什么樣的效果、起到什么樣的教育價值,怎樣做,為什么這樣做都能使老師心中有數?;顒又形谊P注幼兒對生活的體驗和表達,并努力啟發幼兒結合音樂的變化大膽創編相應的生活動作來表現,老師的眼神、語言、動作和“攝影師”角色的參與大大激發幼兒的創作熱情,最終大家在輕松愉快中共度美好時光,共享音樂與生活的美妙。
不足:活動的形式可以再豐富些,是否可以在熟練把握音樂結構與特點的基礎上,由幼兒自主想象生活場景并大膽表現呢?

大班音樂優秀教案《我和音樂一起玩》含反思這篇文章共2900字。

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