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幼兒園大班音樂優秀教案《小鐵匠》

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班音樂優秀教案《小鐵匠》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班音樂優秀教案《小鐵匠》!

幼兒園大班音樂優秀教案《小鐵匠》

 活動思路
在本次音樂游戲中,我們以小鐵匠快樂打鐵的勞動情景作為游戲主線,通過引導幼兒扮鐵匠玩打鐵、做鐵器過程中表現扮鐵匠用力打鐵、愉快打鐵的樣子。并希望通過猜拳分角色玩游戲的形式培養幼兒的規則意識和創造力。
活動目標
1、在感受音樂的基礎上,用動作及造型表現游戲情景和音樂形象。
2、創編鐵器的不同造型,并能隨音樂節奏用動作進行相應的表現。
3、在兩人游戲中,學習用協商、提建議的方法分出相應的角色完成鐵器的制作。
活動準備
1、打鐵視頻及9張鐵器圖。
2、音樂CD。
3、幼兒已會拍手游戲、猜拳游戲。
活動過程
1、復習A段音樂玩拍手游戲。
師:在我們成都的上里古鎮里有一間好玩的鐵匠鋪,我們去那里玩拍手游戲吧。
師:和好朋友來到鐵匠鋪一起玩一玩玩拍手游戲。
2、觀看視頻,幫助幼兒了解有關鐵匠的工作。
師:今天我們要來敲鐵塊做鐵器,先看看叔叔是怎樣打鐵的。
3、感知B段音樂,創編鐵匠敲鐵和鐵塊變型的樣子。
師:你來學學敲鐵的樣子。
師:鐵塊被敲到以后變樣子了嗎?怎樣變的,xx是怎樣做的,你也來變一變。(幼兒創編動作)
師:我們一起來和他們學一學。(教師扮鐵匠敲,幼兒扮鐵塊的樣子隨鐵匠的敲擊變換動作)
師:我們請一組上臺表演。"本,文來源:屈;老.師教;案網"(鐵匠敲一敲鐵塊身體的不同部位,鐵塊隨著鐵匠的敲打跟著動一動相應的部位。)
師:小鐵匠真能干,已經敲出各種各樣的鐵器了。咦,我來猜猜鐵塊都變成什么樣的鐵器了?xx是小老虎吧。你也來猜猜好朋友變成了什么鐵器?
4、學玩猜拳游戲,感知間奏。
師:做鐵器是需要鐵匠和鐵塊,我們就用猜拳的方法分一分誰是鐵匠、誰是鐵塊。
師:請一組來玩猜拳游戲,勝利的一方迅速分好誰是鐵匠、誰是鐵塊,并做好敲鐵的準備。
5、完整欣賞這個音樂。教師邊播放音樂邊配以故事幫助幼兒理解音樂的情緒變化。
師:小朋友們來到鐵匠鋪高興的玩起了拍手游戲。大家分好鐵匠和鐵塊以后就開始敲鐵,鐵匠敲一敲、鐵塊動一動,大家作出了各種各樣的鐵器。
6、完整表演這個游戲。
師:我們就把剛才學會的游戲和動作放到音樂里,一起來敲鐵做鐵器吧。

大班音樂優秀教案《小鐵匠》這篇文章共2506字。

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