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幼兒園大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思

時間:2021-08-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思!

幼兒園大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思

 活動目標:
1、學習集體舞,初步掌握固定的動作模式(第一小節自由創編動作,第二小節自由扭動)感受樂曲輕松、愉快的情緒。
2、借助領袖舞蹈的表現模式,努力嘗試在XX處獨立做出即興動作。
3、在固定的動作模式中,準確交換舞伴,并享受交換舞伴和舞伴共舞的快樂。
活動準備:
1、了解幼兒對集體舞的經驗。
關鍵概念:單圈、雙圈、面向圈上、面向圓心。
2、初步聽音樂,了解音樂的結構。
3、了解幼兒的游戲經驗。
老狼游戲:照鏡子游戲;領袖游戲。
4、樂曲——田納西搖擺舞。
5、手腕花21個。分兩種顏色(11個紅色,10個黃色)
活動過程:
1、聽 音樂玩“老狼游戲”進場,感受并隨音樂表達簡單的節奏型。
2、單圈玩“照鏡子”游戲,了解固定的動作模式。
(1)教師提議玩“照鏡子”游戲,并提供“拍拍,扭一扭”的動作模式讓幼兒模仿。
(2)教師先引導幼兒提議一動作替換“拍”的動作,再帶領全體幼兒練習。
(3)教師先引導幼兒根據基本的動作模式嘗試創編、表達,再反饋個別幼兒的動作,隨樂帶領全體幼兒練習。
(4)邀請幾名幼兒輪流做領頭人,“快思老師.教.案網出處”和全體幼兒隨樂玩“照鏡子”游戲。
3、雙圈玩“照鏡子”游戲,嘗試兩人的配合。
(1)提取幼兒最喜歡的兩個動作,集體操練。
(2)站雙圈,面對面隨樂玩照鏡子的游戲。
4、學習交換舞伴。
(1)聽語言指令,外圈移動交換舞伴。
(2)聽音樂換舞伴。
5、完整隨音樂跳雙圈集體舞。
(1)師生共同遷移已有經驗梳理舞蹈結構。
師邀請舞伴演示。
幼兒站雙圈嘗試,了解舞蹈結構。
師:聽著音樂,我們可以先(A)……再(B)……再……記住了嗎?照鏡子時做什么動作?
(2)隨樂完整舞蹈。 發現問題(困難)嘗試解決;
(3)再次隨樂完整舞蹈;
6、客人老師加入,同時間奏加入放松游戲,再次體驗參與集體舞的愉悅。
活動反思:
我覺得本次活動的氣氛非常好,小朋友們的興趣有濃厚,參與性強。幼兒對肢體的動作表現地也比較地突出,也由一開始的單一“變”為后來的豐富,這一過程中我看到了孩子們的變化,感受了引導的魅力之大。在合作游戲中,小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友,一起跳舞。

大班音樂優秀教案《田納西搖擺舞》含反思這篇文章共2672字。

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