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幼兒園大班游戲教案《想一想,說一說》含反思

時間:2021-05-28字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班游戲教案《想一想,說一說》含反思》這是優秀的大班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班游戲教案《想一想,說一說》含反思!

幼兒園大班游戲教案《想一想,說一說》含反思

 活動設計背景
本班的每個孩子,在他們生病的時候都能得到家人的關心、照顧,可是卻沒有多少個孩子在家人生病的時候也會去關心、照顧他們,為了培養幼兒學會關心長輩,結合幼兒的年齡特點,課改綱要的自主學習;本土環境因素的影響等引發的該活動設計。
活動目標
1.學會關心長輩的一些方法。
2.嘗試進行故事表演,大膽地學說角色對話。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
1. 學會關心長輩的方法。
2.故事表演。
活動準備
1.小狐貍、小蜜蜂、狐貍外婆頭飾若干。
2.每個幼兒《我愛學語言》1冊,水彩筆1盒。
活動過程
1.激趣導入游戲
教師問:“孩子們,誰曾經生過病呢?”
孩子們大聲回答:“我、我、我……”
師再問:“那么,你們生病的時候,爸爸媽媽都會買藥回來給你們吃,他們是用什么辦法讓你們把藥喝下去的。(給孩子們時間交流,然后指名回答)
2.看一看,說一說
教師過渡:請孩子們翻看《我愛學語言》第六頁,故事中講,有一天,狐貍外婆生病了,小狐貍跟他的朋友小蜜蜂一起去買藥回來給外婆吃,可是,大家可以根據圖畫或平時你們地做法,說一說故事中的小狐貍是什么辦法讓外婆把藥喝下去的,并用筆在文中圈出來。
3.分組,模仿對話
孩子完成以上的任務之后,教師講故事的旁白部分,孩子分組模仿故事中人物的對話。
4.故事表演
請孩子們戴上小狐貍、小蜜蜂、狐貍外婆頭飾進行故事表演。(教師適時的給孩子們適當的鼓勵,激發他們的興趣)
教學反思
本次游戲,我采用孩子們很熟悉的事情,爸爸媽媽在他們生病時如何說服他們吃藥,緊跟著就讓孩子們角色互換,當大人生病時,孩子們又該如何說服他們吃藥。(教案來自:快思教案網.)雖然,很多的孩子沒有親自經歷過這件事情,但他們可以模仿爸爸媽媽的方法,以及書中提示的一些方法,來進行述說。最后用表演故事的方法,激發孩子們述說的欲望。這樣就能達到了,本次活動的目的。讓孩子學會關心長輩的一些方法,進行故事表演,大膽地學說角色對話。
整個游戲過程中,孩子們都表現得很活躍,只是他們述說的內容雷同過多,而且部分的孩子不能完整的述說自己要表達的內容。這就說明教師的引導還不夠到位。
通過本次游戲,我領悟了這樣的一個道理,老師的任務不是讓孩子能說,而是讓孩子能準確、完整、真實、體貼的述說。在今后的活動過程中,我會認真改正,努力做到更好。

大班游戲教案《想一想,說一說》含反思這篇文章共3027字。

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