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幼兒園小班柳樹姑娘教案反思

時間:2021-05-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《小班柳樹姑娘教案反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班柳樹姑娘教案反思!

幼兒園小班柳樹姑娘教案反思

(1)小班教案《柳樹姑娘的長頭發》

■活動目標
1.學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。
2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。
3.愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。

■活動準備
1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,并準備一些柳枝。
2.綠色水粉顏料每組一套,棉簽若干。
3.幼兒用書。

■活動過程
1.歌曲導入活動。
教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡單的律動,引起幼兒的興趣,導入主題。
2.引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。
(1)教師:春天來了,柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看,(出示柳條。)柳樹的枝條是什么樣的?柳樹的葉子是什么樣的?當風吹來的時候,柳條會怎樣呢?
(教師吹動柳條,讓幼兒觀察柳條的形態,捕捉其柔軟、細長的特點。)
(2)教師總結柳條的特點。
(3)教師:來,我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。
3.教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。
(1)取一支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。
(2)在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長長的飄逸的感覺。
(3)用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。
4.幼兒操作,教師指導。
(1)提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。
(2)每條線不能都交叉在一起。
(3)鼓勵幼兒點畫多一些的點點。
5.展示評價,結束活動。
教師展示幾幅比較特別的作品,進行評價,如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風擺動一樣;這些柳條柔柔地垂下來,柳樹姑娘的辮子多柔順??!

■活動建議
1.環境創設:折一些已經長葉的柳枝,插在教室里,可布置成春天柳枝發芽的場景,供幼兒觀察。
2.活動延伸:在畫冊中用油畫棒或蠟筆,學習畫柳樹。
3.領域滲透:結合音樂《柳樹姑娘》,進行有關柳樹的主題活動。

(2)小班美術教案《柳樹姑娘》

活動目標:
1、感受春天來了,柳樹發芽、抽葉的變化,熱愛大自然。
2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。
3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動分析:
這個活動根據小班幼兒的年齡特點和興趣而設計,以學習畫長直線為重點,交挫點畫短線為難點。在學習過程中,注入感情因素,目的是調動幼兒的積極性。

活動準備:
1、活動前幼兒觀察過柳樹。
2、范例畫一幅。
3、棉簽,綠色飲料,作業難紙。

活動過程:
1、談話:與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。
提問:你們見過的柳樹是什么樣子?
2、出示范例畫,教師和幼兒共同欣賞、討論。
提問:
(1)春天來了,春風娃娃吹得萬物都變了樣,吹得柳樹變成了漂亮的姑娘,頭發長長,辮子飄飄,你們看它美嗎?
(2)柳樹姑娘的頭發是什么樣子的?從哪兒長出來的?向哪兒生長呢?辮子是怎樣飄的?
3、幼兒嘗試,教師示范
(1)提問:如果你是春風娃娃,你會吹得柳樹姑娘的頭發怎樣飄?誰愿意來試試?
(2)教師演示并講述:春風娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發長長(從上往下畫直線),吹得柳樹姑娘的頭發上扎起一個綠色的蝴碟節(交錯點畫柳葉),左邊一個,右邊一個。春風娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發一根根從粗粗的樹枝上長出來,垂垂的向下生長,隨著風兒飄飄,真漂亮!
(3)幼兒空手嘗試。
4幼兒作畫,教師指導
(1)教師講述:今天我們都來當春風娃娃,讓柳樹姑娘的頭發長得長長的,多多的,為它扎上一個蝴蝶節,把它打扮得漂漂亮亮的。
(2)提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料,保持畫面整潔。
5、欣賞與評價
看看誰的柳樹姑娘的頭發又細又長又多,蝴蝶節能交錯點畫,又多又漂亮。

(3)小班教案《柳樹姑娘》

  活動目標:
  1、在繪畫活動中,充分感受線條的柔美。
  2、嘗試畫出長線條。
  3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗,嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。
  4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
  5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

  活動重難點:
  感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來。
  能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

  活動準備:
  經驗準備:幼兒已觀察過柳樹
  物質準備:繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

  活動過程:
  一、談話導入,引起幼兒興趣。
  1、教師:前幾天我們小朋友們到小區去玩,看到了柳樹。今天,柳樹姑娘來到我們班做客,你們找找看,它們在哪兒?
  2、教師:可是,它們的“頭發”還沒有長出來呢,請小朋友來幫它們打扮,好嗎?

  二、出示PPT,引導幼兒回憶對柳樹的經驗,探索柳條的畫法。
  1、教師:柳樹姑娘的“頭發”是什么樣子的呢?(引導幼兒邊回答邊用動作做一做)
  2、教師邊念兒歌邊用手表現:柳樹姑娘,辮子長長,彎彎腰來點點頭。(幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習)
  3、教師介紹活動要求:今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林,讓它們在一起做游戲。

  三、幼兒繪畫,教師指導。
  1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫,嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。
  2、對于畫面不飽滿的作品,教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發多多的”語言提示。
  提示要點:此處重在要求幼兒投入分繪畫活動,有興趣的畫柳條,而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。

  四、欣賞作品,引導幼兒對著作品念念兒歌。
  教師:看一看,哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗,誰的柳樹姑娘頭發最多?

  活動建議:
  1、活動延伸:活動后帶領幼兒到小區觀察柳樹
  2、區角活動:在美工區提供各種姿態的樹干,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的愿望。
  3、變式設計:可將集體教學改成分組活動,給幼兒提供顏料和棉簽,引導幼兒用棉簽練習畫長線條并點畫柳芽;也可以根據本班幼兒實際情況,提出變化顏色深淺的要求。
  5、關注學習品質:柳樹是春天里常見的體現春天來了的最明顯的一種植物,教師要注意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息,體驗繪畫的成就感,從而保持對繪畫活動的興趣,并能堅持畫出更多的柳條。

小班柳樹姑娘教案反思這篇文章共6972字。

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