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幼兒園大班小熊拔牙教案反思

時間:2021-05-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班小熊拔牙教案反思》這是優秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班小熊拔牙教案反思!

幼兒園大班小熊拔牙教案反思

(1)大班教案《小熊拔牙》含反思

教學目的:
能運用語氣、動作、表情表現小熊嘴饞、可愛的性格特征。
能關注同伴的表演,當好文明觀眾。
初步了解拔牙的小常識。
使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識,愛護牙齒。
  
游戲準備

1、頭飾、服飾:熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;
2、道具:藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干,百寶箱1個。
3、漢字:小熊拔牙。
  
游戲過程:
(一)開始部分:
1、情景引入:幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。
2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征:
提問:(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
   (2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導幼兒評價。)
3、提出游戲要求:
1)比比看誰把小熊演得最可愛。
2)當好文明觀眾,專心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意愿協商分配角色,布置場景。
(二)游戲部分:
幼兒游戲,教師全面觀察,重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現角色的性格特征。
(三)結束部分:
1、幼兒收拾玩具。
2、講評:
(1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?
(2)表揚認真觀看同伴表演的幼兒。

教學反思:
教師指導:在這一階段,教師在為幼兒提供了與教學內容相應的多種類材料后,就以觀察者的身份給予幼兒極大的自由度,讓幼兒有充足的時間和空間去協商磨合而不是催促,鼓勵與支持幼兒按自己的興趣與意愿決定游戲的內容。
評析:在游戲的最初階段,教師除了提供時間,空間和基本材料外,應盡可能地少干預。豐富適宜的材料能使幼兒自覺、主動地選擇游戲內容,在活動教師似乎只是觀察者,其實她為幼兒所提供的材料、心理上的支持已經是一種隱性的指導,促進著活動的發展。

大班小熊拔牙教案反思這篇文章共2060字。

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