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幼兒園大班分水果教案反思

時間:2021-05-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班分水果教案反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班分水果教案反思!

幼兒園大班分水果教案反思

(1)大班數學教案反思《分水果》

 活動設計背景
大班小朋友已經開始學習數學知識,在學習數的可分性方面理解不是太好,在學習中、活動中缺少協商合作意識,語言表達能力也不夠完整。
活動目標
1.體驗數量為5的物體分成兩部分有多種不同的分法,能用標記和數字等符號記錄分的結果。
2.能與同伴協商,學習分工合作完成任務。
3.體驗分享的快樂。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
1.理解什么是每次分的數目不相同。
2.語言的完整描述。
活動準備
蘋果卡片10張 男孩圖片1張 女孩圖片1張 操作單若干張 梨卡片若干張
活動過程
一.分水果
1老師家里來了兩個小客人(哥哥和姐姐),請小朋友幫老師把五個蘋果分給兩個小客人,在操作單上記錄下來,并給大家完整地講述分的結果。
2.出示五個蘋果請小朋友來分一分,要求要和剛才分的不一樣,并記錄下來,并完整地講述分的結果。
3.引導小朋友討論:兩次分的結果一樣嗎?幫助小朋友理解什么叫每次分的不一樣。 4.再將五個蘋果分給兩個小客人,要和前兩次不一樣,可以怎樣分?
二 .操作活動:分水果
1.發放梨卡片和操作單。
2.兩個小朋友自由結合,分工合作。引導小朋友嘗試用不同的方法記錄。(一人分水果,一人記錄結果)
3.展示小組操作單,并向大家講述一下自己的操作過程和記錄結果,同時學習同伴的記錄方式。
4.集體檢查是否按要求完成,記得和分的是否一致。再次感受5分成兩份有多種不同的分法。
三.活動延伸
1,帶領小朋友玩“對口令”的游戲。
2.請小朋友回家和爸爸媽媽一起玩分東西的游戲。
教學反思
在活動的開始我運用了家里來了客人,要給客人分水果,可我不知道怎么分來引導孩子進入課堂,孩子的積極性很高,也很踴躍。
在操作活動時,沒有考慮到孩子的個體差異,是一小部分孩子在操作過程遇到了困難,<.本文來源:快思教案.網>大部分孩子在分工和合作上還是做得很好的,孩子在講述自己的學習成果是也非常的勇敢大膽。
再重新上這節課 的時候,我會把操作活動這個環節加上逛超市,準備各種各樣的水果,讓小朋友先去超市買水果,然后再分水果,這樣會讓學習更加貼近生活,不但學習了生活常識,還給小朋友一個更加寬松的學習環境。

(2)大班數學教案《分水果》含反思

  活動設計背景
  大班小朋友已經開始學習數學知識,在學習數的可分性方面理解不是太好,在學習中、活動中缺少協商合作意識,語言表達能力也不夠完整。

  活動目標
  1.體驗數量為5的物體分成兩部分有多種不同的分法,能用標記和數字等符號記錄分的結果。
  2.能與同伴協商,學習分工合作完成任務。
  3.體驗分享的快樂。
  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
  5.了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系

  教學重點、難點
  1.理解什么是每次分的數目不相同。
  2.語言的完整描述。

  活動準備
  蘋果卡片10張 男孩圖片1張 女孩圖片1張 操作單若干張 梨卡片若干張

  活動過程
  一.分水果
  1老師家里來了兩個小客人(哥哥和姐姐),請小朋友幫老師把五個蘋果分給兩個小客人,在操作單上記錄下來,并給大家完整地講述分的結果。
  2.出示五個蘋果請小朋友來分一分,要求要和剛才分的不一樣,并記錄下來,并完整地講述分的結果。
  3.引導小朋友討論:兩次分的結果一樣嗎?幫助小朋友理解什么叫每次分的不一樣。 <文章.出自快思教案網.>
  4.再將五個蘋果分給兩個小客人,要和前兩次不一樣,可以怎樣分?

  二 .操作活動:分水果
  1.發放梨卡片和操作單。
  2.兩個小朋友自由結合,分工合作。引導小朋友嘗試用不同的方法記錄。(一人分水果,一人記錄結果)
  3.展示小組操作單,并向大家講述一下自己的操作過程和記錄結果,同時學習同伴的記錄方式。
  4.集體檢查是否按要求完成,記得和分的是否一致。再次感受5分成兩份有多種不同的分法。

  三.活動延伸
  1,帶領小朋友玩“對口令”的游戲。
  2.請小朋友回家和爸爸媽媽一起玩分東西的游戲。

  教學反思
  在活動的開始我運用了家里來了客人,要給客人分水果,可我不知道怎么分來引導孩子進入課堂,孩子的積極性很高,也很踴躍。
  在操作活動時,沒有考慮到孩子的個體差異,是一小部分孩子在操作過程遇到了困難,大部分孩子在分工和合作上還是做得很好的,孩子在講述自己的學習成果是也非常的勇敢大膽。
  再重新上這節課 的時候,我會把操作活動這個環節加上逛超市,準備各種各樣的水果,讓小朋友先去超市買水果,然后再分水果,這樣會讓學習更加貼近生活,不但學習了生活常識,還給小朋友一個更加寬松的學習環境。

大班分水果教案反思這篇文章共5512字。

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