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幼兒園大班教案《月亮船》含反思

時間:2019-01-28字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《月亮船》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學講故事,萌發熱愛祖國的情感,了解中國特有的地貌和文明建筑,知道我國有世界上最高的山、最長的城墻、最大的廣場,能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節,快來看看幼兒園大班《月亮船》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《月亮船》含反思

  活動目標:
  1、了解中國特有的地貌和文明建筑,知道我國有世界上最高的山、最長的城墻、最大的廣場。
  2、學講故事,萌發熱愛祖國的情感。
  3、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。
  4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。

  活動準備:
  掛圖8號、《小朋友的書·我的祖國叫中國》、磁帶及錄音機。

  活動過程:
  1、談話引題。
  提問:蒲公英迷路了,找不到自己的家在哪里,你有什么好辦法?
  我們來聽聽蒲公英是怎么迷路的,最后,有沒有找到自己的家。
  2、教師出示掛圖并完整講述故事《月亮船》。
  提問:小朋友把小耳朵豎起來,仔細地聽一聽故事。故事里講了一件什么事情?蒲公英看見了什么?蒲公英的家在哪里?
  3、結合《小朋友的書·我的祖國叫中國》,教師講述故事第二遍。
  提問:蒲公英為什么哭了?
  提問:好心的蟋蟀、善良的螳螂是怎么安慰蒲公英的?
  提問:蒲公英是怎么對仙女說的?
  提問:仙女又告訴蒲公英什么?
  4、完整欣賞故事錄音一遍,強化幼兒對中國幾個重要特征的認識。
  活動延伸:
  故事聽完了,現在老師請小朋友來表演仙女和蒲公英,說說故事里它們的對話。
  提問:你家住在哪里?你可以做一些介紹嗎?

  活動反思:
  一、環節設置方面
  教師開門見山地引出《月亮船》的故事,孩子們聽的十分認真,能夠清晰明了的回答問題。但在故事的后半部分,由于有些名詞幼兒平時很少接觸,如喜馬拉雅山,孩子們聽了兩次故事還是說不上來。為了讓幼兒更深入了解故事內容和含義,第三遍故事我讓孩子們和我一起復述,目的是學習故事中的一些對話和了解祖國的一些世界之最,加強對故事的熟悉程度。
  二、教師組織方面
  在幼兒談論自己的家園時,許多幼兒只是說出自己家在哪里,沒有將自己的感情表達出來。在此環節之前,教師可以讓孩子們欣賞另外的一些祖國的美麗山河和世界之最,感受自己祖國的富強,鋪墊自豪感,激發幼兒介紹自己家鄉時的親切、熱愛的情感。

小百科:月球,天體名稱,人類肉眼所見稱為月亮,古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤,是地球的衛星,并且是太陽系中第五大的衛星。

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