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教師專業成長計劃總結4篇

時間:2021-05-19字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《教師專業成長計劃總結4篇》這是優秀的教師計劃文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看教師專業成長計劃總結4篇!

教師專業成長計劃總結4篇

教師專業成長計劃總結第1篇

  俗話說“凡事預則立,不預則廢”。為了更好的貫徹“素質教育”的要求,把握好新世紀學校體育教育正確的發展方向,培養出高素質的人才,圓滿的完成好體育教學任務,我運用專業發展的理論結合自身的實際狀況,特制定了個人專業五年發展規劃,用以指導今后的體育教學工作。

  一、外部環境的分析。

  1、從社會和教育事業環境的角度來看。

  隨著科技進步和社會的不斷向前發展,學校體育課程體系更加完善,逐漸向科學化、生活化、個性化調整,面向終身體育,面向全民健身計劃,面向教學的現代化,已成為一種必然趨勢。受此影響,學校體育也就應發生相應變化,不應再單純將體育作為調節腦力勞動,強身健體的工具存在,而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環節,并相應提高學生運動娛樂興趣。

  21世紀學校體育不僅僅要思考增強學生的體質,培養學生終身體育鍛煉的潛力,而且要思考培養學生的體育素質,使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。所以,把握好新世紀學校體育正確的發展方向,培養出高素質的人才以迎接新世紀的挑戰,是我們每一個教育工作者義不容辭的職責。

  2、從社區和學校環境來看。

  我們九中是南開區的體育傳統校,在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優勢,曾多次在市、區舉行的體育競賽中取得了優異的成績。雖然學校場地、器材等還不夠完善,但是我們有一支團結奮斗、協同作戰的師生隊伍。

  3、從家庭環境來看。

  我的家庭是一個老、中、小相結合的有機整體。公、婆都是六十來歲,身體不太好但是能夠自理,還能夠幫我照顧兒子,先生在政府部門工作,愛好體育運動,閑暇之余,也能給我的教學方面提出一些好的推薦。

  綜上所述,我認為對我有利的方面包括:社會和教育事業的大環境很好,為體育教育事業指明了前進的方向,并帶給了理論上的支持;學校在軟件建設方面,領導十分重視,支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流,更好的提高了我們的教學水平;家庭方面,沒有后顧之憂,全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括:從個人角度來講,對大環境的發展變化把握的不是很準確,工作中難免出現偏頗的現象;學校的硬件建設方面因歷史原因,沒有更好的體育設施和場地,不利于體育教學任務的全面實施。

  二、自身成長歷程和素質的分析。

  1、成長的過程和此刻所處的階段。

  我出身于一個純樸的農民家庭,從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸的精神。上大學以后,認真學習文化知識,刻苦鉆研專業理論,細心揣摩教學方法,為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。

  此刻作為一名青年體育教師,我十分熱愛我的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學習請教,定期和同事們交流教學體會,從而不斷的提高自己的教學水平。

  2、專業知識方面。

  我畢業于天津體育學院體育系,學習體育教育專業。在大學期間,系統的學習了專業體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關課程。畢業以后又參加了“體育教育研修班”的學習,并以優異的成績結業。此刻又參加繼續教育的學習,不斷充實自己的專業知識,為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。

  3、教育教學潛力方面。

  工作幾年來,透過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學潛力方面有了很大的提高,并構成了自己的特色。參加區里的說課、雙優課、育才杯的比賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。

  4、職業道德及個性特點。

  愛崗敬業是最基本的職業道德。體育教學是中學教育的重要組成部分,其主要任務是使學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法,提高生理、心理機能潛力。透過教學實踐,我構成了以下幾方面的特點:

  作為一名青年體育教師,首先,我確立素質教育的思想,充分發揮教師的主導作用。其次,正確把握分寸,不斷改善教法和學習方法。

  在體育教學中,光靠強制性的練習,學生必然會產生逆反心理,俗話說:學習有法,教無定法。無論采取哪種教學方法,有兩點務必明確:一是“引趣”,因為“引趣”能夠激發學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導,并采用必須的身體素質強化手段,讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質練習,既提高學生體能,而又使學生不覺得疲勞和枯躁。

  5、身體及其他方面。

  多年的體育訓練和教學,在我的身上留下了些許的痕跡,腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,但也培養了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學生更好的領會動作要領,每一個動作細節我都親自多次的重復示范,直到大多數學生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛,但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉,我早就把傷痛拋到了腦后。

  6、結論。

  以上是對我自身成長歷程和素質的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態度;專業的知識和教學潛力為我的教學帶給了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業的職業道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,在教育戰線上還是一個新兵,我還有很多需要學習、努力的空間和目標。

  三、自我定位及總目標。

  作為一名青年教師,務必以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,更新知識,提高體育教育的科研潛力。體育教學,從傳統技能傳授課轉到研究體質、提高健康水平選取教學手段方法的運動處方課。為實現這一教學目標,我計劃透過五年的時間,力爭到達思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作潛力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練潛力水平高、能夠適應中學教育教學水平發展需要的青年骨干教師的水平。

  四、分項目標和任務。

  1、教學方面的目標。

  在教學方面盡快實現思想上的轉變,認真學習體育與健康新課標,并以新的理念指導學生使其主動參與并養成終生鍛煉的意識。

  2、教育科研方面的目標。

  以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文或和課題研究。

  3、學習和其他方面的目標。

  在搞好體育教學的同時,繼續《學生心理學》的學習和研究,以便更好的與學生溝通交流,為今后的教學工作打下堅實的基礎。

  五、措施和條件。

  1、保障措施。

  為了更好的實施教師個人專業五年發展規劃,實現即定的教學及科研方面的目標,把發展規劃的每一個細項都能落到實處,我在制定五年發展規劃的基礎上,設定了一些切實可行的短期目標,并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規劃的實施能否成功,既取決于個人自身的努力,也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫忙,所以還請校領導和老教師們多多幫忙我,使我能夠真正實現教師個人專業五年發展規劃。

  2、客觀條件的改善。

  對于實現規劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,因場地的限制,很多教學資料都不能得到很好的實施,期望領導們能夠給予更多的關注,盡可能的為我們體育教學創造更好的教學環境。

  3、預期的成果及評價。

  我計劃透過五年的.時間,力爭到達思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作潛力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練潛力水平高、能夠適應中學教育教學水平發展需要的青年骨干教師的水平。

教師專業成長計劃總結第2篇

  一、轉變教育觀念,營造良好氛圍。

  教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱巨任務。每天我熱情地投入到教育教學中,與孩子們共同體驗成功的喜悅,與同事共同面對課改在教學的實施中帶來失敗的困惑。經過一年的實踐,我的教育觀念得到了更新,教學方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的場面已經形成。在鉆研教材中,發掘教材中的情感和情趣因素,根據不同的教學內容設計和運用不同的教學方法,根據不同的教學方法設計不同的教學活動,根據不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官,從而達到理想的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會激發學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,會將學生帶入輕松愉悅的學習境地。

  新課程倡導的“確立學生主體地位,尊重學生、關注學生的個性差異,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經落實到位,“自主探索,合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃,逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲望轉變。

  二、學習方式上倡導自主、合作、探究。

  新世紀課程改革以促進學生的發展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創新意識與創造能力等方面有卓越的'表現,努力追求創造相對寬松的發展環境,構建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發展自我,強調教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得發展,全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上,倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現出充分的自主性,以我要學的狀態投入學習。在教學中倡導讓學生在游戲中學習,在實踐操作中學習,在模擬情境中學習,在合作交流中學習。

  在教學中我經常設計課堂競賽游戲,將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中。如:在進行話題學習時,讓學生比一比誰是最佳創意搭檔;在鞏固新授內容時,設計各種擂臺賽。

  三、校領導積極聘請專家來校講座,提供理論支柱。

  一年多來,專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓,同時,我們還提出了許多在教學中的困惑與專家進行探討、交流。進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。此次,師大的專家到我校深入課堂進行聽課。課前,我對此做了精心準備,反復推敲,研究教法,課后,專家對我上的課給予了好評,并提出了具體建議,在校領導和專家的指導幫助下,作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。

  四、自我反思,不斷積累經驗和材料。

  反思如同前行路上的驛站,休整再出發才能精神百倍,方向正確。積極撰寫反思型教學案例,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料,有利于教學工作的深入進行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節課后,我都記下本課的創新“亮點”;找不足之處,寫出改進之法;想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經驗。

  總之,經過一年來的教學,在上級領導和有關專家教授的指導下,我雖然取得了一些點滴的經驗,但仍存在一定的問題,在今后的教學中,我將加強扎實的教學,及時反思,認真總結,在課程教材改革的征途上創造出新的成績。

教師專業成長計劃總結第3篇

  三尺講臺,書寫著執著與夢想!三尺講臺,播撒著陽光和希望!站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,在師德、業務等各方面都有較大的進步,快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業成長規劃:

  一、自我分析

 ?。ㄒ唬﹤€人優勢

  工作踏實,具有強烈的事業心和責任心,熱愛教育事業,熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

 ?。ǘ﹤€人存在問題

  教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業素養和專業知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面。

  二、發展目標

  1、師德目標:加強政治學習,提高自己的思想政治素質和職業道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。

  2、教學方面:

  A、積極探究教育教學規律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

  B、常跟本組老師進行教學交流,進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化,同時不斷激勵學生的自信。

  C、熟練運用信息技術,促進教學過程的流暢,同時利用網絡資源,達到信息的處理和優化。

  D、對自己的教學活動及時進行反思,總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,尋找一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學風格。

  3、教育目標

  一個好教師就是一本書,去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德。

  三、具體措施

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  1、關心和熱愛每一個孩子,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環境。爭取讓所帶班級成為校優秀班集體。

  2、為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。

  3、關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力,和孩子建立平等互助互學的師生關系。

  4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

 ?。ǘ┚哂袕V博的知識

  教師被認為是智者的化身,作為教師必須是一個學者,擁有淵博的知識。必定要多讀書,且讀好書,不僅豐厚自己的文化底蘊,也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我做到給學生一碗水,自己要有源源不斷的自來水。

 ?。ㄈ﹪L試高效課堂教學創新改革

  傳統的教學方式,教師“教”,學生“學”,學生的學興趣不高,不能充分培養學生的探究能力.在本學期,我將運用多種靈活的教學方法,讓學生小組合作學習,激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,及時進行反思記錄,爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計.

 ?。ㄋ模┨岣邔I素質

  堅持教學相長,獲得自我發展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研,同組教師交流學習.把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習.

 ?。ㄎ澹┎粩喾此?,完善自我。

  自我反思是指教師在教育教學實踐中,批判地考察自我的行為表現,從而不斷提高專業化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創造性反思,學會思考教育問題,積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

 ?。┥硇乃刭|提高方面

  俗話說,好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時,我也要努力鍛煉,抵制社會不良風氣的影響,全面地看待自己,看待學生,用自己的人格塑造學生的人格,用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現代生活,卓有成效地從事教書育人的事業,做一名快樂的教師。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續努力工作,以有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業。

教師專業成長計劃總結第4篇

  我熱愛教育事業,能用心鉆研業務,提高班級管理水平,有長遠的計劃和教學方案。關心愛護自己的學生,努力使自己成為一名合格的小學教師。

  一、思想政治

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

  二、個人業務

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

  三、后進生轉化方面:

  1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

  2、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

  3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可透過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

  4、在考勤制度上要嚴格遵守,個性是嚴格落實學校的規章制度和中小學教師行為規范,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規定,爭取做到行動有法可依。

  5、關心和愛護學生,小學生在家長心目中是未來的期望,在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

  四、自我分析:

  1、個人優勢分析:

 ?。?)、熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,多年的教育教學工作,積累了較豐富的教育教學管理經驗,能關注學生的綜合全面發展。

 ?。?)、有較高的語文教學素養,較扎實的語文教學基本功,語文教學中教學理念日益更新。

  2、提升個人修養,做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的職責感影響教育學生,使之構成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

  3、做一名業務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要,我們這天就就應儲備能量,增長潛力。"養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學、系統的駕馭教學資料成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創新,提高自己的科研潛力,使自己的教育教學水平再上一個等級,爭取機會參加區級、市級優質課評比。

  4、做一名簡單快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識,提高自己的管理潛力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養人,塑造人,構成自己獨有的工作風格。

  5、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。

  每一天要做的事:

  1、讀書一個小時,寫一篇讀書筆記,寫一篇日記,每一天都要瀏覽網面一次,給有興趣的課題回帖。

  2、日常工作,備課,上課,批改作業。

  3、加強基本功訓練,根據自己的特長,把毛筆字作為主要練習的資料。

  每周要做的事:

  1、寫一篇讀書筆記,要有必須的思想內涵。發博客上

  2、寫一篇深刻的反思教學反思

  3、和個別學生進行一次交談

  4、建立自己的博客,以網絡為平臺,傾聽各種聲音,和同行交流。

  每月要做的事:

  1、至少看完一本書,并養成做好筆記的習慣;

  2、寫一篇文章發給發展中心;

  每期要做的事:

  1、不斷總結,積累經驗;

  2、寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆;

  3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

  每年要做的事:

  1、至少寫一篇教科研論文

  2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

  3、在電腦上發新聞稿件,不少于10篇。

 ?。?)、已初步養成在實踐中思考的習慣,有必須的反思潛力。

 ?。?)、工作認真踏實,積累了豐富的教學經歷,從而使我的課堂教學潛力有了進一步的發展。

  2、個人不足剖析:

 ?。?)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。

 ?。?)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,

  五、兩年發展規劃:

  “多做”、“多想”、“多聽”,在未來的二年時間中,不斷改善自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、簡單、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學生向往的精神家園,滿足學生成長和走上社會的實際需要。

 ?。?)、提升個人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學生,實質性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。

 ?。?)、做一名業務上、教學上都過硬的教師,養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階,爭取機會參加區、市級優質課評比。

 ?。?)、做一名簡單、快樂的受歡迎的老師,向優秀班主任學經驗,使自己具有必須的管理班級的潛力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

 ?。?)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學活動進行反思。

  在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著屬于自己的豐碩成果!

教師專業成長計劃總結4篇這篇文章共27313字。

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