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我想成為老師演講稿4篇

時間:2021-05-19字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《我想成為老師演講稿4篇》這是優秀的教師演講稿文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看我想成為老師演講稿4篇!

我想成為老師演講稿4篇

我想成為老師演講稿第1篇

  尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好。

  長大后,我的職業理想不是考公務員、做老板,也不是電影明星、運動員,而是能做一名快樂的老師。

  雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂,但是,我認為來自內心深處的自由、來自智慧的快樂才是的幸福。

  老師是人類靈魂的工程師,面對的是求知勤奮的學生,傳授的是人類的智慧結晶、文化成果,收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸??鞓纺笥谒?。

  古今中外,很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發憤忘食,樂以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂的人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

  在西方,希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂的孔夫子式人物,他教導青年,卻從不收取學費。亞里士多德在自己開創的學園里邊散步邊上課,被成為"逍遙學派",康德、黑格爾、尼采也是邊教學、邊思考哲學的教授……

  在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室,到處都充滿學習的氣息,文化的氛圍,這里沒有塵世的嘈雜,沒有盜賊罪犯,沒有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價值與意義。

  為了能實現這一人生理想,我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我想成為老師演講稿第2篇

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好!

  今天,我要演講的題目是《我的理想》。

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經理的,有做商人的,有做環保衛士的……然而,我的理想——做一名教師。

  列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

  記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環,自己親自給她頒發獎牌。

  從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

  教師是一種偉大而神圣的職業,是塑造人類靈魂的工程師。是??!羅國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,那個偉人又能離開老師的幫助呢?

  我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!

  我的演講講完了,謝謝大家。

我想成為老師演講稿第3篇

  我要當一名好老師,這是發自內心的言語。

  剛踏上講臺的我,由于經驗不足,我努力使自己扮演好雙重角色:一方面是學生,一方面是老師。作為學生,我虛心向有經驗的老教師學習,熱忱接受青年教師的指導;作為學生老師,我關心學生,愛護學生,做他們的良師益友。

  今天,我還清楚地記得走上講臺的一堂課,當課講到一半的時候,做在中間的一個小女孩突然吐了滿桌子的臟物,頓時,班級秩序大亂,小朋友們一個個捂著鼻子,緊皺眉頭往后躲。我沒有責怪他們,說實在的,當時我也真的想吐。然而,我知道自己的身份不同了,作為教師,我毫不猶豫地拿了抹布,替那個學生擦桌子。漸漸的,所有的小朋友都靜了下來,有的小朋友說:呂老師我陪他去廁所,有的同學悄悄地拿起了掃帚和畚箕……

  通過這件事,我感到了榜樣的力量太重要了,老師的一舉手、一投足,都會對學生產生深刻的影響。在日記中,我寫道:“我喜歡這份工作。在辛勞中,我嘗到教書育人的樂趣;當引導學生懂得某個知識,看到學生臉上滿足的笑容時;當學生說老師像媽媽一樣關心我時;當家長說句感謝時,一切的一切委屈,辛苦都拋之腦后,心里有的只是甜蜜和滿足,也許這就是價值之所在吧!”

  大家一定聽過這個故事,《中國教育報》曾經報道過一個山村女教師激動人心的故事,她的名字叫王鳳英,家住在城市,畢業后分配在遠離家鄉200多公里的一個小山村任教,而且一教就是二十年。二十年,在人生的道路上是多么漫長??!人生能有幾個二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻給了大山。她愛這里的山,愛這里的水,愛這里貧窮善良的人民,愛這里求知似渴的孩子們。她已離不開這里的一草一木。組織上想照顧她,多次要把她調回城里,她都婉言謝絕了??扇f萬沒想到,就在那個風雨交加的日子里,她在給孩子們上課,突然“咔嚓”一聲,年久失修的教室就要倒塌了,在這千鈞一發的關鍵時刻,在自己的生命和40個孩子存亡之間,她毫不猶豫地選擇了孩子,她大聲呼喚驚恐萬狀的孩子快離開危險的教室。當她帶著孩子們來到安全的地方,才發現還有一個孩子呆在教室里,王鳳英義無反顧又沖進教室。當她把孩子推出教室時,無情的石頭砸中了她,孩子得救了,可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚。用最快的速度把她送進醫院。在醫院里,她還掛念著孩子們,她對前來探望她的學校領導說:“我不行了,我死后把我埋在山里,我要和孩子們在一起。”

  人們遵照她的遺愿,把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方,人們建起了一座嶄新的教學大樓,取名“鳳英樓”。是的,山忘不了她,水忘不了她,人們忘不了她。每年清明節。人們總要在她的`墓前獻上幾束火紅火紅的杜娟花,寄托著哀思。在她安息的地方,小草仿佛在向人們訴說著這個動人的故事,小花搖臾,就像是她美麗的身影。“待到山花爛漫時,她在叢中笑”。為了人民的教育事業,王鳳英用自己的青春和熱血,譜寫了一首壯麗的詩篇。

  一個好老師的生命是應當這樣渡過的:當他回首往事時,不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能驕傲地說:我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將終生不渝地用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地,讓他們在奪目的五彩光下綻放最燦爛的花朵。

我想成為老師演講稿第4篇

  每個人都有自己的理想,有的人想當醫生,去救死扶傷,有的人想當企業家,為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

  我想,我要當一名出色的教師,日后到貧困山區去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們,我還要學會開導他們,學生有什么煩惱解決他們,我要當一個智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業的精神讓我感動,我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以,我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點無私,我要把這個精神擔當起來延遲下去,當作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

我想成為老師演講稿4篇這篇文章共9883字。

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