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小班科學《會唱歌的瓶寶寶》PPT課件教案

小班科學《會唱歌的瓶寶寶》PPT課件教案

這是小班科學《會唱歌的瓶寶寶》PPT課件教案下載,活動目標是分辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同,感受探索發現的樂趣,培養幼兒對聲音的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  活動目標:
  1、分辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。
  2、感受探索發現的樂趣。
  3、培養幼兒對聲音的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
  活動重難點:
  分辨裝有不同物品的瓶子發出的聲音
  知道不同材料發出的聲音是不同的。
  活動過程:
  一、猜想與驗證:瓶寶寶吃了什么。
  1、出示3個分別裝有米、白蕓豆、棉花的瓶子,搖晃,請幼兒比較瓶子發出的聲音的不同。逐一猜測每個瓶子內裝有什么物品。
  師:1.小朋友們,你們聽,這些瓶寶寶肚子里有什么?
  2、出示米、白蕓豆、棉花三種物品,請幼兒與發出不同聲響的瓶子進行對比。
  3、打開瓶蓋,驗證幼兒的猜測。
  師:現在啊,老師就要來打開瓶子,看看我們的小朋友有沒有猜對.
  二 制作會唱歌的瓶寶寶
  1、請幼兒自選瓶子,擰開蓋子,自選一種實物和工具喂瓶寶寶吃東西。
  師:(1)小朋友們,下面,請我們的小朋友自己選一個自己喜歡的瓶子,我們來讓我們的瓶子來唱歌。
  2、喂好后要擰緊蓋子。(教師檢查)
  師:小朋友要把蓋子擰緊哦,老師來檢查哦。
  三、游戲“會唱歌的瓶寶寶”
  播放節奏對比明顯的音樂,讓幼兒隨音樂節奏的變化,搖動瓶寶寶,為其配樂。
  師:小朋友們,讓我們來搖晃自己的瓶寶寶,讓我們的瓶寶寶一起來唱歌。
  活動反思:
  這個活動的內容非常生活化、游戲化,很容易調動幼兒已有的生活經驗。
  在活動中,以擬人手法的運用將普通的瓶子比喻成瓶寶寶,讓幼兒更愿意親近這些瓶寶寶,和這些瓶寶寶做朋友。
  活動中我采用了“猜一猜,聽一聽、動一動”的游戲形式讓幼兒相互交流,分享操作結果。還有目的地引導幼兒通過“猜一猜,聽一聽、動一動”,充分調動各種感官,來比較瓶寶寶中放入米、白蕓豆、棉花后發出的不同聲音,感受了瓶寶寶中放入不同的東西搖晃后會發出不同的聲音。
  不足點:
  準備的材料不夠豐富。除了米、白蕓豆、棉花這三種能發出聲音的材料外,還可以多加入一些幼兒生活中經??匆姷牟牧?、區別比較明顯的材料,讓幼兒有更多的空間去進行操作、探索。
  在制作會唱歌的瓶寶寶時,因為沒有充分考慮到他們的小肌肉動作發展規律。以致于在擰蓋子時,出現了許多幼兒不會擰的現象。擰蓋子這一環節可以在活動之間讓幼兒先練一練。這樣就能減少許多時間。
  在幼兒探索后介紹時,教師可以進行一下簡單的版面記錄,這樣就能讓幼兒更明顯地發現了其中的規律。
 

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