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小班健康《乘公共汽車》PPT課件教案

小班健康《乘公共汽車》PPT課件教案

這是小班健康《乘公共汽車》PPT課件教案下載,活動目標是幼兒了解乘坐公交車的基本行為規范,增強幼兒乘車時的自我保護意識,能對乘客行為的對錯作出判斷,幼兒體驗文明乘車能帶來良好秩序,同時心情愉悅的情緒情感,自覺維護文明乘公交規則。

 活動目標
1、讓幼兒了解乘坐公交車的基本行為規范。
2、增強幼兒乘車時的自我保護意識,能對乘客行為的對錯作出判斷。
3、幼兒體驗文明乘車能帶來良好秩序,同時心情愉悅的情緒情感,自覺維護文明乘公交規則。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動重難點
本次教育活動的重點是讓幼兒了解乘坐公交車規則,遵守乘坐公共汽車規則,能文明乘坐公交車。難點是幼兒能并控制自己的行為,并判斷他人乘車行為的對錯或幫助在公交車上的弱勢群體。
活動準備
活動準備是為具體活動目標服務的,同時幼兒也是通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的。為使活動呈現出趣味性、綜合性和活動性,寓教育于實際操作和游戲中,完成教學內容,我做了比較充分細致的準備工作:
1、材料準備:一輛公交車模型;PPT課件;乘公交車視頻;布置公交車內部場景。
2、經驗準備:幼兒乘坐過公共汽車,對公交車的乘車規則有簡單的認知。
活動過程
《幼兒園教育指導綱要》提出:要創設一個能使幼兒接受到接納、關愛和支持的良好環境,避免單一呆板的言語說教。因此,本次活動我將充當幼兒的支持者、合作者和引導者,根據小班幼兒特點,適宜地采用以下教學方法:1、提問啟發法;2、 情境教學法;3、游戲體驗法;4、討論法,并且幾種方法相結合,使幼兒調動多種感官,感受社會活動的趣味性和知識性。
1、提問啟發法:提問法是語言活動中都能用到的方法,適當的問題有助于活躍幼兒的思維,啟發學習,有利于幼兒獲得新知識和發展智力。
2、情境教學法:我教學過程中為幼兒創設乘坐公交車的一個具體形象的學習情景,并通過視、聽、參與等方式把幼兒完全帶入這個情境之中,讓幼兒在具體情境的連續不斷的啟發下有效地進行學習。
3、游戲體驗法: 游戲是幼兒最喜歡的活動,我通過”乘坐公交車“的游戲,讓幼兒在輕松、愉快的游戲中能充分地表現自我,理解感知教育活動的意圖。
4、討論法。我引導幼兒根據自身的乘坐公交車的經驗,共同探討怎樣文明乘坐公交車這個問題的答案。到了幼兒主動接受教育,互相教育的目標。避免了教師單一的說教。
本次活動預計用時14分鐘,活動緊緊圍繞目標進行,由淺入深,由視頻感知到游戲體驗,把原有的經驗遷移到新的知識中,讓幼兒在互動、探究、討論的過程中,自主的學習?;顒庸灿伤膫€環節組成:音頻激發幼兒興趣,點出主題;觀看視頻初步認知乘車規則;掌握、深化乘車規則;延伸乘車經驗感受。具體活動流程如下:
1、音頻激發幼兒興趣,點出主題。(1分鐘)
在這一環節中,我直接提問,設計了這樣的激趣語言:小朋友們,聽,有一個阿姨在跟我們說話,你在哪里聽到過這樣的話呢?在說些什么呢?小朋友做過公交車嗎?其實乘坐公交車還需要遵守一些規則。今天小動物要和小朋友們一起遵守規則,文明乘坐公交車,想不想和他們一起去?這些語言直奔主題,激發了幼兒的興趣。
2、 
 

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