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小班美術《陽光下的泡泡》PPT課件教案

小班美術《陽光下的泡泡》PPT課件教案

這是陽光下的泡泡下載,活動目標是感受名畫作品中不同顏色、大小的圓相互搭配的美,喜歡用圓形表現生活中的事物。

 小班美術活動:陽光下的泡泡
活動目標: 
1.感受名畫作品中不同顏色、大小的圓相互搭配的美。
2.喜歡用圓形表現生活中的事物。
3.嘗試用油畫棒畫出封閉的、大小不同的圓形表現泡泡。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒在日常生活中吹過或見過泡泡。
2.材料準備:課件視頻《陽光下的泡泡》、各種泡泡的圖片、瓶裝吹泡泡水1瓶、人手一張畫紙、各種顏色的油畫棒若干。
活動過程:
一、游戲導入:吹泡泡
“小朋友們喜歡玩游戲嗎?今天丁丁老師帶你們來玩一個吹泡泡的游戲。”
“吹、吹、吹、吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,嘭嘭嘭,泡泡爆炸了。”
二、探索發現:幼兒初步感知泡泡的特征
1. 教師吹泡泡,幼兒觀察
“泡泡是什么樣子的?”
2. 出示各種泡泡的圖片,幼兒比較泡泡的不同特征
“你喜歡哪一種泡泡?為什么?這個泡泡是什么形狀、什么顏色?”
小結:泡泡是圓圓的、透明的、有的大有的小,在陽光下可以看到很多種顏色、五顏六色的……
3.觀看視頻《吹泡泡》,引導幼兒欣賞米羅大師的作品
“這幅作品的泡泡在哪里?它是什么顏色的?”(幼兒上臺邊指邊說)
三、創作表現:
1.幼兒嘗試用手指畫泡泡。
 要求幼兒邊畫邊跟泡泡打招呼:“大泡泡你好,小泡泡你好”
2.個別幼兒上臺用油畫棒畫泡泡。
“請你幫我在紙上畫出你最喜歡的泡泡”
3.教師示范畫泡泡。
“丁丁老師選擇一個橙色,它沒有缺口,我還想給它涂上顏色,怎么涂顏色呢?”(涂到里面,像繞線線一樣一圈一圈的涂)
4.個別幼兒進行正確涂色。
“沿著泡泡的外面,一圈一圈的,繞著輪廓涂”
5.帶領幼兒和作品中的泡泡打招呼。
6.幼兒分組創作,教師巡回指導。(配樂)
四、分享交流:幼兒相互欣賞各自的作品。
“今天我們畫的是什么?”
“這是你們完成的泡泡,泡泡是什么形狀的?請你跟大家說說自己的泡泡是什么顏色的,我們伸出手指再畫一遍圓形”
五、結束部分:再玩吹泡泡
“我們畫了這么多漂亮的泡泡,最后我們再一起玩玩吹泡泡的游戲吧!”(教師帶幼兒到戶外玩吹泡泡的游戲)
 

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