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中班語言《西瓜皮的故事》PPT課件教案

中班語言《西瓜皮的故事》PPT課件教案

這是西瓜皮的故事下載,活動目標是引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體,并通過添畫表現其主要特征,激發想象力,能主動參與創編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發展語言,豐富聯想。

   設計意圖:
  在開展主題活動《水果》時,我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。有一位小朋友用半個空西瓜皮制作了一輛小推車帶來幼兒園,小朋友很喜歡,都圍著它嚷嚷開了,說還可以用西瓜皮做盞燈、做只船……,這使我產生了靈感。幼兒想象如此豐富,這真是一個極好的語言活動素材。于是,我設計了這次大班創造性講述活動,通過讓幼兒看看、想想、畫畫、講講,激發孩子的想象力,培養幼兒的創造性講述能力。
  活動目標:
  1、引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體,并通過添畫表現其主要特征,激發想象力。
  2、能主動參與創編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發展語言,豐富聯想。
  3、在活動中充分體驗創作的快樂,培養幼兒間的合作精神。
  4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  活動準備:
  1、實物:半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
  2、小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀
  活動過程:
  一、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。
  師:今天老師帶來了什么?(半個西瓜皮)
  這半個西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
  那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)
  二、對西瓜皮想象并添畫,嘗試用句子進行描述
  師:西瓜皮會變魔術,瞧!它變出了什么?(秋千),誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
  聽,老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變秋千,松鼠蕩來蕩去真有趣!
  師:小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術后想一想,哪個小動物會用它來干什么?
  幼兒自由想象添畫并講述。(提醒幼兒相互講述) 請個別幼兒講述
  幼A:西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。
  幼B:西瓜皮,變雨傘,下雨小貓用它來撐傘。
  幼C:西瓜皮,變木桶,小狗用它來舀水。
  幼D:西瓜皮,變籃子,小羊用它裝青草。
  ……
  請幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞。
  三、引導幼兒再次對西瓜皮展開想象,小組合作創編《有趣的西瓜皮》的故事
  老師出示背景圖,示范編故事:
  有一群小動物到草地上玩,發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開心!
  小朋友,西瓜皮有許多,別的小動物會用西瓜皮來做什么呢?他們會怎么說,又會怎么做呢?請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮》故事吧!
  幼兒分組創編故事 每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提醒幼兒選好小動物,再講述) 請個別小組講述 鼓勵小組間相互講述。
  活動反思:
  本次活動為每個幼兒提供了參與的機會,讓幼兒充分想象,大膽講述,因而活動中幼兒始終積極主動、情緒愉快,充分體驗到了創造學習的樂趣。教師要善于控制課堂秩序,讓幼兒形成良好的活動習慣。課堂上把幼兒的情緒、積極性調動起來是教師所追求的,但過分活躍沒有秩序一定會影響教育效果。通過這次活動,我感到在日后的工作中應逐步積累控制課堂秩序的經驗。
  在幼兒的創造性講述中,教師的指導與評價是激勵幼兒再次積極表現的前提和重要因素。在本次活動中多次讓幼兒進行想象描述、想象添畫,其中每一個環節,我都充分肯定和鼓勵幼兒的創造,使幼兒更有積極性投入下一次創作中。
 

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