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中班語言課件《貪吃的小豬》PPT課件教案

中班語言課件《貪吃的小豬》PPT課件教案

這是貪吃的小豬下載,活動目標是初步理解故事內容并知道不該吃的不要吃,可以吃的東西不能多吃,嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發生的變化。

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教案一:貪吃的小豬
活動目標:
1、初步理解故事內容并知道不該吃的不要吃,可以吃的東西不能多吃。
2、嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發生的變化。
3、再猜猜想想中感受故事的趣味性,體驗大膽回答問題的快樂。
活動準備:
小豬、卡片若干(水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類)
活動過程:
師生問好:小朋友們早上好!
一、談話導入師:今天我們教室里來了一位客人!它有一個好聽的名字(嚕嚕)小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧?。ㄐ∝i嚕嚕好)
二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里?吃過什么東西?身體發生了什么變化?
(1)水果店,吃了很多紅紅的蘋果,小臉變成紅紅的了。
(2)蛋糕店,吃了很多黃黃的蛋糕,肚子變成黃黃的了。
(3)餅干店,吃了很多綠綠的餅干,小腿變成綠綠的了。
(4)飲料店,喝過很多藍藍的飲料,尾巴變成藍藍的了。
小班貪吃的小豬教案1
(5)超市,吃了一塊肥皂,肚子疼去醫院了。
讓幼兒了解故事的內容,并通過提問:"小豬最后到超市吃了什么?為什么會去醫院?通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。
三、出示小豬,提問:"你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬?(貪吃的小豬)1、想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方,吃了什么東西,身體哪里發生了變化2.通過故事的簡單講述引出問題:
(1)小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼?
(2)肥皂是用來干什么的?
(3)你還知道哪些東西不能吃?
教師小結-在我們生活中有很多東西是不能吃的,如果不小心吃了就會對我們的身體造成危害。
四、小結
小朋友們一定要記住小豬的話,小豬因為誤吃了不該吃的肥皂,肚子疼對身體造成了一定的危害,老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃,但不能吃多了,有些東西如果過了很長時間,過了保質期也是不能吃的,如果吃了我們的身體都會感到不舒服的。
五、活動結束
小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃?;蛘呤遣荒芏喑?,明天我們一起來說一說。
小班貪吃的小豬教案2
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教案二:貪吃的小豬
活動目標:
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性,領悟夸張的想象力。
2、知道同伴講話時要安靜傾聽。
3、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方的和身體發生的變化。
活動準備:
1、小圖書人手一份
2、大圖書、錄音帶、大字卡、四色紙人手一份。
活動過程:
一、活動導入
引導語:有一只貪吃的小豬,名字叫嚕嚕,它現在肚子餓了,想吃東西,他究竟找到吃的東西了嗎?
二、自由閱讀
1、教師出示大圖書,與幼兒一起認識書的封面與故事名稱。
2、幼兒自由閱讀故事,教師在巡回指導中用提問的方式啟發幼兒邊看圖邊自由猜測。
引導幼兒觀察小豬的身體,根據淇形象猜測他去的是什么地方?
鼓勵幼兒將小豬的變化用恰當的字、詞表達清楚,表揚看圖細致的幼兒,讓幼兒體驗感受畫面所帶來的快樂。
小班貪吃的小豬教案3
三、大圖書閱讀
1、教師出示大圖書,和幼兒一起理解故事。
看第2-3頁,小豬嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?(教師出示大字卡“嚕嚕”、“吃”)
吃了東西后,有什么變化?
請幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。
看第4-5頁,小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?
吃了東西后有什么變化?教師出示大字卡“肚子”。
看第6-7頁小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?
吃了東西后,有什么變化?
看第8-9頁,小豬走進了一家什么店?喝了什么東西?
喝了東西后,有什么變化?
請幼兒表演小豬喝飲料的模樣。
小班貪吃的小豬教案4
看第10-12頁,小豬走進了一家什么店?吃了什么東西?
吃了東西后,有什么變化?
幼兒猜想一下吹出的泡泡會是什么樣子的?教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍藍的”。
3、教師播放錄音帶,幼兒完整欣賞。
4、幼兒跟讀故事一遍。
四、體驗活動
1、教師將色紙發給幼兒,請幼兒與同伴交流,認識分辨四種顏色,并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。
2、幼兒拿出小字卡和教師一起認讀上面的字,再到書中找一找這些字都在什么地方,大聲地念出來。
五、情感遷移
嚕嚕吃了好多東西,身體也變得五顏六色了,到最后還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎?小朋友還可以想一想:嚕嚕還會吃什么?身體還會變成什么樣呢?
六、結束活動:
教師和幼兒收拾、整理物品,結束活動。
 

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