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中班兒歌《蔬菜歌》PPT課件教案配音音樂

中班兒歌《蔬菜歌》PPT課件教案配音音樂

中班兒歌《蔬菜歌》PPT課件教案配音音樂包含了PPT課件,活動目標是觀察蔬菜的顏色,學習問答式節奏的兒歌,并能按節奏回答句子,模仿兒歌中的語句形式,用不同的蔬菜名稱創編兒歌。

  活動目標:
1.觀察蔬菜的顏色,學習問答式節奏的兒歌,并能按節奏回答句子。
2.模仿兒歌中的語句形式,用不同的蔬菜名稱創編兒歌。
3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,體驗創編游戲的樂趣。
活動準備:
1.蔬菜的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
2.蔬菜掛飾若干。
活動過程:
一、導入“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”
1.教師逐一出示黃瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么蔬菜。
2.“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)3.請幼兒說說番茄是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的番茄。
4.用同樣的方法,請幼兒說說其它蔬菜的顏色,如說對了,老師則將該蔬菜的圖片翻過來,即黃黃的豆芽、紫紫的茄子、綠綠的黃瓜。
編兒歌《蔬菜歌》
老師告訴幼兒要根據蔬菜的顏色來編兒歌。
1.給番茄編。
老師先編一句:什么蔬菜紅紅的?番茄番茄紅紅的。兒歌就編好了。
2.給豆芽編。
由老師編第一句:什么蔬菜黃黃的?啟發幼兒說出“豆芽豆芽黃黃的。”
3.給茄子編。
“現在我們給茄子編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么蔬菜紫紫的?再由大家編出第二句:茄子茄子紫紫的。
4.請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么蔬菜紅紅的?番茄番茄紅紅的。什么蔬菜黃黃的?豆芽豆芽黃黃的。什么蔬菜紫紫的?茄子茄子紫紫的。
5.“小朋友們編的兒歌真好聽?,F在我們再給黃瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
請幼兒模仿前面的句式編出:什么蔬菜綠綠的?黃瓜黃瓜綠綠的。
6.教師和幼兒試著把編的兒歌根據圖片連起來念一遍。
7.集體再念一遍,可邊念邊動作。
游戲:蔬菜歌
請幼兒戴上蔬菜掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么蔬菜紅紅的?”戴番茄掛飾的幼兒則站起來說:“番茄番茄紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
創編兒歌
1、鼓勵幼兒學用兒歌中的語句形式把其它蔬菜編進兒歌。
2、教師根據幼兒的回答把蔬菜畫出貼在黑板上。
3、帶領幼兒共念新編出的兒歌。
游戲:蔬菜寶寶回家
提出游戲要求:將自己胸前的蔬菜掛飾,黃色的蔬菜送回貼有黃色房子的家里,紅色的蔬菜送回貼有紅色房子的家里……六、延伸活動。
可以開展音樂活動,幼兒根據音樂用身體動作表現蔬菜形象。
可以開展美術活動,進行蔬菜繪畫比賽,將幼兒的作品剪下貼在大盤子上,布置成一個蔬菜展覽會。
 

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