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中班數學《變化隊形》PPT課件教案

中班數學《變化隊形》PPT課件教案

中班數學《變化隊形》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是能不受物體形狀、大小排隊形式的干擾,正確感知10以內的數量,探索用動物積木排出各種隊形,體驗成功的快樂。

  活動目標:
1.能不受物體形狀、大小排隊形式的干擾,正確感知10以內的數量。
2.探索用動物積木排出各種隊形,體驗成功的快樂。
3.注意傾聽同伴的發言,并能用語言表達自己的想法。
活動準備:
教具:活動PPT、數字卡片。
學具:動物積木若干,記錄卡若干;各組一份大的記錄單。
活動過程:
一、感受數的守恒。
1.教師:森林里將要舉辦一場音樂會,小動物們都忙著準備自己的節目。你們看,它們排的隊形多漂亮?。ㄔ赑PT中演示小動物的隊形。)師:大獅子排的是什么隊形,我們用磁鐵來擺一擺,再記錄下來。(引導幼兒用線條和圓形來記錄)依次把兔子和小鴨子的隊形記錄下來。
2.教師出示排列成三種隊形的動物圖片。
教師:舞臺上有哪些動物?排出了什么樣的隊形?你覺得哪個隊形的動物最多?哪個隊形的動物最少?為什么?(幼兒討論)
3.用幼兒的方法驗證。(請幼兒選擇正確的數字匹配。)教師:原來數數能讓我們知道數量的多少,能夠讓我們知道誰最多誰最少,是一個好而且又正確的方法呢!
二、引導幼兒運用已知經驗正確判斷10以內的數量。
1.動物們的隊形變換一下,即把緊密的隊形拉大、拉開,松散的隊形集中,再次引導幼兒進行判斷。
教師:動物們這次又變換了隊形,這次又是誰最多,誰最少?(演示PPT)幼兒相互交流、表達。
2.教師引導幼兒發現:比較數量的多少,要進行點數,在數量不變的情況下,不管隊形如何變,它的數量既不會增多也不會減少。
三、幼兒操作。
師:今天我們也要給小動物排隊,請你根據操作卡的數字,拿出一樣數量的小動物,給他們排出你喜歡的隊形,然后記錄下來。然后貼在相應的數了下。(出示大的記錄紙)
四、活動評價。
展示各組幼兒的記錄紙,引導幼兒觀察驗證。
師:用了幾只小動物,排的是什么樣的隊形?集體驗證。
針對幼兒操作中的問題講評。
活動延伸:
為小動物為設計更多的隊形。
 
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